Game Of Physics

Mind Design Marketing & Communication Pvt. Ltd.

Tungkol sa larong ito

PAGLALARO PARA SA PAGKATUTO:

Ang Gaming Addiction Disorder ay ang pinakabagong karagdagan sa 11th Revision ng International Classification of Diseases (ICD-11) noong 2018. Ito mismo ay nagpapahiwatig ng epekto ng paglalaro sa ating mundo at buhay.

Ang madaling pagkakaroon ng mga mobile phone, ipad, at 4G internet ay humantong sa isang malaking surge sa gaming. Dahil sa mga salik na ito, nakagawa kami ng isang makabagong ideya para gamitin ang trend na ito sa paraang nakakadagdag sa pag-aaral at edukasyon na hindi pa nagagawa noon.

Isipin na ang iyong buong aklat-aralin ay isang laro. Isipin kung sa pamamagitan lamang ng paglalaro—magagawa mong master ang paksang iyon.

Mga Halimbawa(Ang Storyline ay ibabatay sa mga kabanata ng mga aklat-aralin):

1. Sa History—Kapag natututo tungkol sa World War II—Isipin na ang iyong karakter sa screen ay nagising sa larangan ng digmaan—kailangan mong labanan ang kaaway na mga sundalo ng ibang bansa at pagkatapos ay bumalik. Pagkatapos ay pagkatapos mong manalo sa labanan— pumirma ka ng isang kasunduan sa kaaway na bansa (tulad ng nangyari sa katotohanan), makikilala mo rin ang mga makasaysayang pigura sa laro. Ang kinalabasan nito ay ang maaalala mo ang bawat isang kaganapan na nangyari at sa gayon ay makakapagpanatili ng impormasyon nang napakahusay.

2. Sa Agham—Kapag natututo ka tungkol sa Gravity—Isipin na ikaw si Newton sa screen—ang unang gawain ay tuklasin ang hardin—Lakad ka papunta sa puno ng mansanas at nakipag-ugnayan dito at nasaksihan ang pagbagsak ng mansanas. Ngayon ang pangalawang gawain para sa iyo ay hanapin ang tatlong batas na nakatago sa hardin. Kailangan mong makipag-ugnayan sa paligid at tumuklas ng mga piraso ng papel na may mga batas na nakasulat sa mga ito. Sa huli, maaalala mo ang bawat batas ng paggalaw.

3. Para sa Math—kapag natututo ka ng Pythagoras theorem—imagine na kinokontrol mo ang karakter ng isang babae na kailangang maglakbay ng dalawang mahabang kalsada na nasa tamang anggulo para makarating sa bahay—kaya nagpasya kang gumawa ng bagong kalsada (iyon ang hypotenuse) ngunit hindi mo alam kung gaano karaming materyal ang bibilhin dahil hindi mo alam ang haba. Ngayon ay nakakita ka ng isang guro na dumaan kaya nakipag-ugnayan ka sa kanya at itinuro niya sa iyo ang Pythagoras theorem at ngayon alam mo na kung ano ang magiging haba ng bagong kalsada. Sa wakas, ang iyong gawain ay pumunta sa merkado at bumili ng mga materyales at pagkatapos ay itayo ang kalsada.

Ang mga pangunahing punto dito:

1 . Sasabihin sa iyo ng mga larong ito kung BAKIT ang pag-aaral ng paksang iyon ay mahalaga sa mga praktikal na halimbawa.
2. Ang mga larong ito ay magpapasigla sa AKTIBONG pag-aaral sa pamamagitan ng unang-kamay na paggalugad ng mag-aaral sa halip na ang tradisyonal na modelo ng PASSIVE na pagtuturo.
3. Mas madaling matandaan ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa aralin.
4. Maaaring ipakita ang mga marka ng laro sa isang leaderboard upang lumikha ng malusog na kompetisyon sa pagitan ng mga kapantay. Ang matataas na marka ay igagawad kung ang isang tao ay natapos nang mas maaga sa laro.
5. Ang Progress Bar sa laro ay magsasaad sa mga magulang ng pag-unlad ng bata.
6. Isang pagsubok/pagsusulit ay in-built sa laro pagkatapos ng antas upang matiyak na ang tao ay makakasagot sa mga tanong.



Ang aming layunin ay gamitin ang katotohanan na ang mga tao sa mundo ay madalas na naglalaro at i-convert ito sa isang produktibong pakikipagsapalaran. Ang gamification ng pag-aaral ay magbubukas ng maraming pinto para sa sistema ng edukasyon. Gusto naming tiyakin ang Pag-aaral para sa lahat dahil hinihikayat nito ang lahat na matuto sa pamamagitan ng paglalaro—kahit ang mga walang pormal na edukasyon—tulad ng mga auto-driver, may-ari ng tindahan, o manggagawa. Tandaan na mas gugustuhin ng SINuman na maglaro kahit na hindi sila siguradong kukuha ng isang aklat-aralin.