Fremdheit im literaturgeschichtlichen Kontext der Aufklärung: Am Beispiel von Montesquieus "Lettres persanes"

Schulung der analytischen Textkompetenz anhand von Éric-Emmanuel Schmitts "Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran" (11. Klasse, Gymnasium): Le sourire. Un atout dans la vie quotidienne?

Flüche als (außer-) sprachliche Besonderheit im Québec-Französischen und Deutschen

Le Front National. La question de la légitimité du vote

Förderung von Mündlichkeit im Französischunterricht (Französisch, gymn. Oberstufe): Eine Reihe zur Aufklärung

"W ou le souvenir d ́enfance" von Georges Perec. Eine Textanalyse

Pädagogische Professionalisierung und Professionsentwicklung von Lehrern

Die Lage der sozioprofessionellen Gruppe der "laboureurs" am Vorabend der Französischen Revolution

Oral history im Geschichtsunterricht

Das Argument der Geschichte. Überlegungen zum gegenwärtigen Standort der Geschichtswissenschaft von Lothar Gall

"Das Leben der Anderen" im Geschichtsunterricht. Ein Film zwischen Authentizität und Fiktion

Die deutsche Frage im geteilten Deutschland (1949). Vertritt die DDR gesamtdeutsche Interessen?: Stundenkurzentwurf

Das Chinabild im Reisebuch des Ritters John Mandeville

Exzerpt zu Helmut Berdings Aufsatz "Die Ausstrahlung der Französischen Revolution auf Deutschland"

Die Kaiserviten. Sueton als Historiker oder Biograph?

Deutsche Auswanderung in die Vereinigten Staaten von Amerika im 19. Jahrhundert. Eine Unterrichtseinheit

Schlafwandelnd in den Ersten Weltkrieg? Die deutsche historiographische Kontroverse um Christopher Clarks Monographie "Die Schlafwandler": Eine Rezeptionsanalyse

Carl Ransom Rogers non-direktiver Beratungsansatz im Fokus eines Schülerlernvertrages

Die Chronologie des 1. Weltkrieges. Ein Exzerpt zum 3. Kapitel von Jörn Leonards "Büchse der Pandora"

Die Weimarer Republik. (Un-)geliebte Demokratie? (Geschichte, gymn. Oberstufe): 6 Unterrichtsstunden, Material und Erwartungshorizont