Unterrichtsstunde: Stabilität und Wachstum oder Stabilität oder Wachstum – (K)Ein „magisches Viereck“?!

Schlagtechniken im Tischtennis: Einfallswinkel (un)gleich Ausfallswinkel – Wie erwidere ich einen unterschnittenen Ball? – Rückhand-Schupf

Erarbeitung und Präsentation von akrobatischen Bewegungskunststücken: Stationenlernen und kleine Übungs- und Spielformen

Verbesserung der fußballspezifischen Spielfähigkeit über individual-, gruppen- und mannschaftstaktischer Angriffsmittel in kleinen Übungs- und Spielformen

Verbesserung der spielerisch-taktischen Handlungsfähigkeit im Tennis unter dem Aspekt der selbstständigen Erarbeitung und Anwendung taktisch angemessener Handlungsmuster im Einzel

(Hock-)Weitsprung. Übungen aus dem Sprung ABC, Stationenlernen, kooperative Spielformen und Partnerbeobachtungen bzw. Korrekturbögen: Erarbeitung, Analyse und Verbesserung

Unterrichtsstunde: Erarbeitung und Anwendung tischtennisspezifischer Aufschlagregeln unter dem Aspekt des stationsbasierten Übens und Verbesserns der PTRF-Effekte

Entwicklung von Wahrnehmungs- und kognitiven Fähigkeiten im Fußball: ...oder was macht schon in jungen Jahren den Unterschied aus?!

Unterrichtsstunde: Wasser, das nasse Element – Kostbares Gut oder unbegrenzte Ressource?!

Reden – Formen des Gesprächs: Bedeutung des Gesprächs und der Sprache für die politische Bildung

Von der Überlebens- zur Erlebnisgesellschaft - Welche Auswirkungen hat das auf den Sport?

Soziale Kompetenzen - Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten in der Schule

Musiktheoretische Grundlagen für den Inhaltsbereich Gymnastik / Tanz

Das Modell des „homo sociologicus“ – Ist der Mensch lediglich Darsteller nach Drehbuch?!

Was sind die Auswirkungen auf den Tischtennissport durch die Umstellung vom 38mm- auf den 40mm-Ball?