Etienne Pflücke

Die ökonomische Theorie der Politik von Anthony Downs – Darstellung der Vor- und Nachteile: Eine Analyse hinsichtlich der pragmatischen Verwertbarkeit im 21. Jahrhundert

Die Bedeutung der Motivation in der Personalführung vor dem Hintergrund eines effizienten Managementdenkens: Die arbeitsprozessuale Relevanz von Motivationskenntnissen auf Seiten der Führungskraft und der Organisation

Die begriffsgeschichtlichen Etappen des „citoyen“ in Frankreich

Karriereplanung als Teil der Politikfelder des Personalmanagement

Bildungsmanagement in kleinen und mittelständischen Unternehmen unter Berücksichtigung der prozessualen Komponente: Neuerungs- oder Unsicherheitsfaktor einer ökonomischen Zukunft?

Zu Tisch in Frankreich und Deutschland: Zwischen Accesoiremaximalismus und –minimalismus zeitgenössischer Gesellschaften

Das Bewusstseinssystem als Problematik der pädagogischen Steuerung

Das Verhältnis von Kommunikation und Kompetenz– Kann die Persönlichkeit durch Kommunikations- und Kompetenzschulung entwickelt werden?: Eine Detailanalyse der Termini

Das autobiografische Gedächtnis: Entwicklung, Struktur und Phänomene

Das Single-Dasein als moderne Lebensform: Ein interkultureller Vergleich der pädagogischen Beeinflussung und Wirkungen in Deutschland und Frankreich

Interkulturelle Komparation differenzierter Balkanstaaten in Bezug auf religiöse Konflikte mit dem Ziel der Harmonisierung: Die Brisanz der Thematik – eine Darstellung der Problematik und entsprechender Lösungsansätze

Der Zweistufenfluss der Kommunikation: Two-step-flow of communication

Das Kommunikationssystem als Basis menschlicher Interaktionen: Das Erziehungsproblem, wenn die Jugendlichen heranwachsen

Zukünftige Nutzung nachwachsender Rohstoffe: Techniken und Potenziale

"Coaching" als wirksames Instrumentarium einer zukunftsorientierten Personalführung: Darstellung und Kritik

Emotionsmanagement – ein Forschungsgebiet der Zukunft

EU-Demokratieförderung

Konstruktivistische Lernmethoden innerhalb der Bildungswissenschaften als innovative Technik zur Effektivierung des Wissenserwerbs: Die Relevanz pragmatischer Unterrichtseinheiten

Flexibilisierung, Individualisierung und Variabilisierung im Kontext reflexiver Modernisierung