Marcel Haldenwang

Die Kabinette von Papen und von Schleicher

Luther und sein Einfluß auf das Verhältnis von Schule und Staat

Wilhelm Buschs "Fink und Frosch". Gesamtplanung von Unterricht (8. Klasse)

Lernen im Internet

SPS I - Dokumentation des Praktikums in einer Grundschule

Alexander der Große im historischen Kontext

Unterrichtseinheit: Der Versailler Friedensvertrag (9. Klasse)

Liudger als Missionar

Unterrichtseinheit: Balladen (9. Klasse)

Die Glaube- und Werkeszenen des "Jedermann" und "Everyman" im Vergleich

Den Rechtschreibregeln auf der Spur: Wir erforschen, wie man im Mittelalter schrieb: Selbsttätig-entdeckendes Rechtschreiblernen anhand des Vergleichs der Originalfassung einer Luther-Fabel mit der heutigen Schreibweise

Das semantische Feld des Visuellen in der "Judenbuche"

Hugo von Hofmannsthal

Unterrichtseinheit: Reim und Metrum

Unterrichtsentwurf: „Pässe bitte!“ – Konfrontation mit den Funktionen von Grenzen

Dokumentation eines Praktikums an einer Ganztagshauptschule

Diskussion zu Themen aus dem Bereich "Segen und Fluch des Fortschritts" im Anschluss an die Lektüre von Dürrenmatts "Die Physiker"

Julian als Schriftsteller: Julians Satire "Symposion"

Dawes-Plan und Londoner Konferenz

Zähmungskonzept und Staatsstreichplan im Widerstreit von Papen und Schleicher damals und der Forschung heute

Der Museumsbesuch im Geschichtsunterricht: Den Alltag meistern in der Steinzeit - Unterrichtsgang der fünften Klasse einer Hauptschule zum Museum 'Quadrat' in Bottrop

Wir bauen ein Steinzeittiere-Museum - handlungsorientierte Beschäftigung mit den Tieren der Steinzeit als Lebensgrundlage sowie Gefahr und Nahrungskonkurrenz für den Menschen

Unterrichtsstunde: Die Erzählung "Der alte Mann und das Meer": Eine Pro-und-Kontra-Diskussion zu verschiedenen Themen aus dem Bereich "Naturschutz" - die kooperative Gesprächsform "Streitgespräch" als Methode für den Gegenstandsbereich "mündliche Kommunikation" im integrativen Deutschunterricht

Wir bauen ein Modell vom Hauke-Haien-Deich - produktionsorientierter Umgang mit der "Krug"-Szene und der Deichbeschreibung aus dem "Schimmelreiter"

Schul- und Leistungsangst

Der Museumsbesuch im Geschichtsunterricht: Den Alltag meistern in der Steinzeit - Unterrichtsgang der fünften Klasse einer Hauptschule zum Museum 'Quadrat' in Bottrop

Unterrichtsstunde: Bewerbungsschreiben unter die Lupe genommen: Inhalt, Aufbau und Form von Bewerbungsschreiben mithilfe der kooperativen Gesprächsform „Jigsaw“

Die Schulform der Hauptschule - Hoffnungsträger oder Auslaufmodell?

Der Museumsbesuch im Geschichtsunterricht: Den Alltag meistern in der Steinzeit: Unterrichtsgang der fünften Klasse einer Hauptschule zum Museum 'Quadrat' in Bottrop

Kritik am Modell Piagets

Augustus Res Gestae 5 und 6