වීජ ගණිතය, ත්රිකෝණමිතිය වීජීය මූලධර්ම පරිපූර්ණ සහ බහු-ස්ථර වලට අදාල ගවේෂණ සපයයි. පෙළ සාමාන්ය හඳුන්වාදීමේ වීජ ගණිතය පාඨමාලා සඳහා සුදුසු වන අතර, විය
නම්යශීලි භාවිතා කිරීමට සංවර්ධනය. මාතෘකා පළල උපදේශකයෙකු ආවරණය ඉක්මවූ යන්න විය හැකි වුවත්, එම රොකට්ටුවක් මොඩියුල ප්රවේශය සහ අන්තර්ගතය කෙතරම් පොහොසත්ද යන්න යෙදුම වැඩසටහන් රාශියක් අවශ්යතා සපුරාලන බව සහතික.
වීජ ගණිතය, ත්රිකෝණමිතිය සකස් කිරීම සහ ගණිතය අත්දැකීම් විවිධ මට්ටමේ සිසුන් අතර බොහොමයක් සඳහා සහය දක්වයි. අදහස් පැහැදිලිව හැකි ලෙස ඉදිරිපත්, සහ මඟ සැලකිය යුතු වැරගැන්නුම් කම්බි සමඟ වඩාත් සංකීර්ණ සම්මතයකට ප්රගතිය ඇත. උදාහරණ-සාමාන්යයෙන් දුසිම් පරිච්ඡේදය-ඉල්ලුමට අනුව සවිස්තරාත්මක, සංකල්පීය පැහැදිලි කිරීම් සිසුන් ඔවුන් ඉගෙන ගත්තා දේවල් අදාළ ලෙස ඉල්ලා පෙර ද්රව්ය ශක්තිමත්, සමුච්චිත පදනම ගොඩනැගීම සඳහා, ක ධනය.
ආවරණය හා විෂය පථය
ආවරණය කිරීම සඳහා සංකල්ප, කුසලතා, හා මාතෘකා තීරණය, අපි ශිෂ්ය ප්රේක්ෂකයන් රැසක් සමග ඉතා පළපුරුදු උපදේශකවරුන් දුසිම් ගනනක් නිරත විය. නම්යශීලී සැලකිය යුතු මුදල සඳහා ඉඩ ඇති අතර එහි ප්රතිඵලයක් හා විෂය පථය අනුක්රමය තර්කානුකූලව ඇදී
උපදෙස් දී.
ඒකකය 1 සහ 2 ලබා දෙකම ඒකකය 3. ආරම්භ වන බව ද එම කතුවරුන් කාර්යයන් අධ්යයනය සඳහා සමාලෝචනයට පදනම ඇතැම් ආයතන මෙම ද්රව්ය පූර්ව අවශ්යතාවක් විය හැක අතර, අනෙකුත් ආයතන ඔවුන් ගොඩනගා වූ පූර්ව කුසලතා අවශ්ය බව ජාතිමාමකත්වය ඇති බව අප වෙත පැවසීය ඇති බව හඳුනා පාඨමාලාවක්.
- ඒකකය 1: පූර්වාවශ්ය සේවා
- ඒකකය 2: සමීකරණයන්, හා අසමානතාවය
ඒකකය: 3-6 වීජීය කාර්යයන්
- ඒකකය 3: කාර්යයන්
- ඒකක 4: රේඛීය කාර්යයන්
- ඒකක 5: බහු පද හා පරිමේය කාර්යයන්
- ඒකක 6: ඝාතීය කෝදු සහ ලඝු කාර්යයන්
ඒකකය: 7-10 ත්රිකෝණමිතිය පිළිබඳ අධ්යයනය
- ඒකක 7: මෙම ඒකකය කවය: සයින් හා කෝසයින කාර්යයන්
- ඒකක 8: වාරික කාර්යයන්
- ඒකක 9: ත්රිකෝණමිතික සර්වසාම්ය හා සමීකරණයන්,
- ඒකකය 10: ත්රිකෝණමිතිය තවදුරටත් අයදුම්පත්
ඒකකය: 11-13 වීජ ගණිතය හා ත්රිකෝණමිතිය වැඩිදුර අධ්යයනය
- ඒකකය 11: සමීකරණයන්, හා අසමානතාවය පිළිබඳ පද්ධති
- ඒකකය 12: විශ්ලේෂී ජ්යාමිතිය
- ඒකකය 13: අනුක්රමයක්, සම්භාවිතා හා ගණන් කිරීමේ න්යාය
යාවත්කාලීන කළේ
2024 පෙබ 16