Happy Ladders ist eine von Eltern geleitete Kompetenzentwicklungs- und Therapieplattform, die Eltern in die Lage versetzen soll, durch Spiel und tägliche Routinen auf die Bedürfnisse ihres Kindes mit geistiger Behinderung oder Entwicklungsverzögerung einzugehen.
- 100 % entwicklungskompetenzbasiert
- 75 Aktivitäten, die auf über 150 Fähigkeiten im Alter von 0 bis 3 Jahren abzielen
- Personalisiert: Beginnt dort, wo sich das Kind in seiner Entwicklung befindet
- Für Eltern, Großeltern oder andere Betreuer ist keine Schulung erforderlich
- Eigenständig und passt in das Familienleben
Happy Ladders ist für...
- Eltern von Kindern mit Entwicklungsbedürfnissen im Bereich von 0 bis 36 Monaten
- Eltern von Kindern, die möglicherweise gefährdet sind oder bei denen Autismus diagnostiziert wurde
- Familien, die aufgrund von Wartelisten, Standort, Arbeitsplänen usw. keinen Zugang zu persönlichen Diensten haben.
- Eltern, die lieber in ihrem eigenen Tempo arbeiten
- Eltern, die andere Programme ergänzen möchten
Eine wachsende Zahl von Forschungsergebnissen zeigt, dass eine von den Eltern geleitete Therapie genauso gute oder sogar bessere Ergebnisse erzielen kann als herkömmliche Therapie und außerdem:
- Geringerer Stresspegel für Eltern und Kind
- Reduzierung problematischer Verhaltensweisen
- Erhöhtes Gefühl der Selbstbestimmung der Eltern
- Erhöhte soziale Fähigkeiten
Eltern, die Happy Ladders sechsmal pro Woche weniger als 10 Minuten pro Tag nutzten, berichteten in einer aktuellen Studie über Entwicklungsfortschritte ihres Kindes:
„Sie hat beim Anziehen ihrer Schuhe immer viel Aufhebens gemacht. Aber diese Woche ging sie alleine auf die Suche nach ihren Schuhen und zog sie selbst an! Das ist ein großer Fortschritt, weil sie sie vorher nicht einmal anbehalten, geschweige denn anziehen wollte.“ - Enrica H.
„Mit 18 Monaten war meine Tochter noch nicht diagnostiziert und sprachlos. Nachdem sie einige Monate lang Kommunikationsaktivitäten mit ihr durchgeführt hatte, begann sie zu sprechen. Es geht ihr so gut, dass ich sie in einer Montessori-Schule anmelden konnte. Ich bin so dankbar, etwas zu haben, während wir auf Gottesdienste warten. -Maria S.
„Als ich anfing, saß Mac nicht einmal 5 Sekunden lang mit einem Buch da. Kein Interesse daran. Wegen Ihnen und Ihrem Programm bin ich dabei geblieben, jetzt hat er mehrere Lieblingsbücher und eines muss man unbedingt mitbringen, ein Lieblingsstück.“ ! - Jordanien
„Mein Sohn lernte, seine Lehrerin beim Betreten des Klassenzimmers mit ihrem Namen zu begrüßen, indem ich ihn jeden Tag dazu aufforderte und ihn sofort danach positiv bestärkte. Heute hat er es endlich alleine geschafft, als ich die Aufforderung ausblendete und abwartete, um zu sehen, ob.“ er würde es alleine machen!“ -Samira S.
Aktualisiert am
23.05.2025