Happy Ladders — це платформа для розвитку навичок і терапії під керівництвом батьків, створена, щоб дати батькам змогу задовольняти потреби своєї дитини з інтелектуальною недостатністю або затримкою розвитку через гру та розпорядок дня.
- 100% розвиток навичок
- 75 видів діяльності, націлених на 150+ навичок від 0 до 3 років
- Персоналізований: починається з місця розвитку дитини
- Батькам, бабусям і дідусям чи іншим опікунам навчання не потрібно
- Самостійний темп і вписується в сімейне життя
Happy Ladders для...
- Батьки дітей з потребами в розвитку, які оцінюють у діапазоні 0-36 місяців
- Батьки дітей, які можуть належати до групи ризику або мають діагноз аутизм
- Сім'ї, які не можуть отримати особисті послуги через списки очікування, місцевість, графік роботи тощо.
- Батьки, які вважають за краще працювати у своєму темпі
- Батьки, які бажають доповнити інші програми
Все більше досліджень показує, що терапія під керівництвом батьків може дати такі ж хороші або кращі результати, ніж традиційна терапія, а також:
- Зниження рівня стресу як для батьків, так і для дитини
- Зменшення проблемної поведінки
- Підвищене відчуття повноважень батьків
- Підвищені соціальні навички
Батьки, які використовували Happy Ladders менше 10 хвилин на день, 6 разів на тиждень, повідомили про прогрес у розвитку своєї дитини в результаті нещодавнього дослідження:
"Вона завжди метушилася, коли одягала взуття. Але цього тижня вона пішла шукати свої туфлі одна і взувати їх сама! Це великий прогрес, тому що раніше вона навіть не тримала їх, не кажучи вже про те, щоб їх одягати". - Енріка Х.
«У 18 місяців моїй дочці не було поставлено діагнозу, і вона не розмовляла. Після кількох місяців спілкування з нею вона почала говорити. У неї все так добре, що я зміг записати її до школи Монтессорі. ми дуже вдячні, що маємо щось, поки чекаємо на службу". - Марія С.
«Коли я тільки починав, Мак навіть 5 секунд не сидів із книгою. Нульовий інтерес до них. Я продовжував це через вас і вашу програму, тепер у нього є кілька улюблених книг, і одну потрібно взяти з собою, улюблений предмет - Джордан
«Мій син навчився вітати свою вчительку її ім’ям, коли заходить до класу, коли я щодня підказував йому, а потім одразу після цього давав йому позитивне підкріплення. Сьогодні він нарешті зробив це сам, коли я заглушив підказку та чекав, щоб побачити, чи він би зробив це сам!" - Саміра С.