研究表明,參與流動性,即在另一個國家生活和工作的經驗,會帶來更多的就業機會。歐洲移動性晴雨表(Eurobarometer)指出,有59%的沒有工作的人在移居國外後12個月內找到了工作。但是,參與國際流動對處境不利的年輕人來說是一個更大的挑戰,只有不到8%的年輕人參與其中。
INCAS針對的是處於不利地位的18-30歲的年輕人,他們面臨著社會和經濟融合的多重障礙。國際工作安置的好處是巨大的-英國唐卡斯特學院的KA1受益人的證詞稱這種經歷“改變了生活”。
INCAS的目標是參與者,學習者,教師/培訓者和基於工作的導師的三角形,並旨在通過針對弱勢學習者的個性化需求量身定制現有的資源,方法,系統和工具,以提高這種流動性學習體驗的質量。