Modus System
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MODUS SYSTEM es la herramienta científica más moderna para optimizar el desempeño de una institución educativa a nivel de:
a) Desempeño del estudiante, a través de procedimientos y acciones predefinidos.
b) desempeño organizacional y comercial de una institución educativa, a través de formas predeterminadas de operación administrativa.
El SISTEMA MODUS tiene una orientación interdisciplinar ya que para su implementación el conocimiento fue "unido" por científicos de diferentes especialidades.
El SISTEMA MODUS combina una serie de funciones a nivel de gestión y procesos de formación necesarios para el desempeño de una institución educativa. La idea de su implementación partió de las necesidades del Centro de Tutoría de Educación Secundaria METHODOS en Oreokastro, Thessaloniki, que buscaba la manera de lograr el mejor resultado para todos sus estudiantes y en general dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo se mejorará el desempeño de cada estudiante que ingrese al Centro de Tutoría?
¿Con qué criterios se crearán clases homogéneas en cuanto al nivel de los alumnos y por qué?
¿Cómo puede la administración monitorear el trabajo educativo que se "produce"?
Cómo crear una cultura educativa común en toda la organización que se basará en la mejora continua de todos los grupos de interés.
¿Cómo se evaluará el trabajo de todas las partes en el proceso educativo? (Estudiantes, profesores, administración, ejecutivos, etc.)
¿Cómo se tomarán medidas de cambios o intervenciones correctivas en la organización cuando se note que algo anda mal?
¿Cómo puede una empresa incorporar nuevos conocimientos para maximizar su valor?
a) Desempeño del estudiante, a través de procedimientos y acciones predefinidos.
b) desempeño organizacional y comercial de una institución educativa, a través de formas predeterminadas de operación administrativa.
El SISTEMA MODUS tiene una orientación interdisciplinar ya que para su implementación el conocimiento fue "unido" por científicos de diferentes especialidades.
El SISTEMA MODUS combina una serie de funciones a nivel de gestión y procesos de formación necesarios para el desempeño de una institución educativa. La idea de su implementación partió de las necesidades del Centro de Tutoría de Educación Secundaria METHODOS en Oreokastro, Thessaloniki, que buscaba la manera de lograr el mejor resultado para todos sus estudiantes y en general dar respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cómo se mejorará el desempeño de cada estudiante que ingrese al Centro de Tutoría?
¿Con qué criterios se crearán clases homogéneas en cuanto al nivel de los alumnos y por qué?
¿Cómo puede la administración monitorear el trabajo educativo que se "produce"?
Cómo crear una cultura educativa común en toda la organización que se basará en la mejora continua de todos los grupos de interés.
¿Cómo se evaluará el trabajo de todas las partes en el proceso educativo? (Estudiantes, profesores, administración, ejecutivos, etc.)
¿Cómo se tomarán medidas de cambios o intervenciones correctivas en la organización cuando se note que algo anda mal?
¿Cómo puede una empresa incorporar nuevos conocimientos para maximizar su valor?
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