Visual Math Karate

East West Math LLC

Inprogram-aankope

Meer oor hierdie speletjie

Wil u hê dat u kind 'n sterk wiskunde-grondslag vir die lewe moet ontwikkel? Visuele Wiskunde Karate is ontwerp om jong studente te help om sterk rekenaarvaardighede, geestelike wiskunde en lewenslange bemeestering van wiskundefeite te ontwikkel. Anders as baie ander wiskunde-toepassings, word gevorderde geheuespeletjies ondersteun om dinge interessanter en uitdagender vir jong leerders te hou.

Hierdie unieke metode van tel, verenig (of maak groepe van tien), optel en aftrek, strek van Pre-K tot Graad 1, lê die grondslag vir die begrip van basis-tien-getalle en die plekwaardestelsel.

Ons begin met die gebruik van tien rame om getalle binne 20 te visualiseer en gaan voort met die ontbinding en samestelling van getalle om somme en verskille te vind om studente (uiteindelik!) te bevry van afhanklikheid van tel met ene.

Deur middel van aktiwiteite en speletjies sal jou kind 'n verskeidenheid strategieë leer wat haar sal help om getalle te visualiseer, klassifiseer, saamstel, ontbind, vergelyk, optel en aftrek. Die verkryging van hierdie strategieë is noodsaaklik vir die ontwikkeling van diepgaande begrip van getalle, getalbegrip en die vermoë om vlot by alle rekenkundige bewerkings betrokke te raak.



Vir ouers – Waarom visuele wiskunde-karate?

Bietjie navorsing:

Jy besef dit dalk nie, maar kinders leer twee tipes getalle. Elke tipe is nuttig vir 'n ander rede. Ordinale getalle weerspieël die volgorde van getalle (soos telgetalle, 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Getalle kan ook gebruik word om grootte of hoeveelheid aan te dui. Dit is kardinale getalle (soos, ek sien 5 katte en nog 3 katte. Daar is altesaam 8 katte.) Baie navorsers toon dat die begrip van kardinaliteit kinders help om goeie getalbegrip te verkry. Om hierdie rede beklemtoon Visual Math Karate kardinaliteit en visualisering.

Navorsing wys vir ons dat kinders wat geleer het om tien rame te visualiseer, kan subitiseer (getalle onmiddellik herken). Kyk byvoorbeeld na ons 8 tien-raam. Kinders se breine het geleer om maklik 'n ry van 5 en 3 meer as 8 te sien. Hulle sien ook die 2 leë spasies. As sodanig sal kinders ook vir jou sê dat 8 2 kolletjies van 10 af is en dat 8 en 2 10 maak.

Memorisering of visualisering?

Om feite te memoriseer is nie eers nodig nie! Visualisering help kinders om strategieë te gebruik om verstandelik berekeninge te doen. Kinders geniet dit om die tien-raam te gebruik en te sien hoe vinnig hul brein eenvoudige berekeninge kan doen.

Die slotsom: Wanneer kinders 'n visuele beeld van getalle hoeveelhede 1-10 met tien-rame het, is dit makliker om hoofwiskunde te gebruik om te bereken. Visualisering en oefening lei tot bemeestering. Boonop sal vroeë strategie-gebaseerde leer kinders help om oor meersyferberekeninge te dink. Dieselfde kan nie bereik word deur memorisering met bore nie.



Vir onderwysers – Waarom visuele wiskunde-karate?

Was jy al ooit verward oor hoe maklik en vinnig studente blykbaar terugval en basiese wiskundefeite vergeet, selfs nadat hulle bemeestering op tydtoetse getoon het? Hoekom gaan baie voort om hul vingers en telstrategieë te gebruik om tot in die tweede graad op te tel en af ​​te trek?

Visual Math Karate se subitiseringsaktiwiteite is ontwerp om jong studente te help om die aantal voorwerpe in 'n stel maklik te identifiseer sonder om te tel en om die konsep van kardinaliteit te ontwikkel. Kardinaliteit is van kardinale belang vir die ontwikkeling van diepgaande begrip van getalle, getalbegrip en die vermoë om vlot betrokke te raak by rekenkundige bewerkings en vergelykings.

Begrip van getalle as hoeveelhede sal studente in staat stel om getalle te ontbind en saam te stel, te verenig of groepe van tien te maak, wat die grondslag is vir die begrip van basis-tien-getalle en die plekwaardestelsel.