Visual Math Karate

East West Math LLC

Rakendusesisesed ostud

Teave mängu kohta

Kas soovite, et teie lapsel kujuneks eluks tugev matemaatiline alus? Visual Math Karate on loodud selleks, et aidata noortel õpilastel arendada tugevaid arvutusoskusi, vaimset matemaatikat ja matemaatika faktide valdamist kogu eluks. Erinevalt paljudest teistest matemaatikarakendustest toetatakse täiustatud mälumänge, et hoida asjad noorte õppijate jaoks huvitavamad ja väljakutsuvamad.

See ainulaadne loendus-, liitmis- (või kümneliikmeliste rühmade moodustamise), liitmise ja lahutamise meetod, mis ulatub K-eelsest 1. klassini, loob aluse kümne põhiarvu ja kohaväärtuste süsteemi mõistmiseks.

Alustame kümne kaadri kasutamisega 20 piires olevate arvude visualiseerimiseks ning jätkame arvude lammutamise ja koostamisega, et leida summasid ja erinevusi, et (lõpuks!) vabastada õpilased sõltuvusest ühega loendamisest.

Tegevuste ja mängude kaudu õpib teie laps erinevaid strateegiaid, mis aitavad tal numbreid visualiseerida, klassifitseerida, koostada, lagundada, võrrelda, liita ja lahutada. Nende strateegiate omandamine on ülioluline arvude sügava mõistmise, arvutaju ja kõigi aritmeetiliste toimingute sujuvaks tegemiseks.



Vanematele – miks visuaalne matemaatikakarate?

Natuke uurimistööd:

Te ei pruugi sellest aru saada, kuid lapsed õpivad kahte tüüpi numbreid. Iga tüüp on kasulik erinevatel põhjustel. Järjearvud kajastavad numbrite jada (nt arvude loendamine, 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Numbreid saab kasutada ka suuruse või koguse märkimiseks. Need on kardinaalsed numbrid (näiteks ma näen 5 kassi ja veel 3 kassi. Kokku on 8 kassi.) Paljud teadlased näitavad, et kardinaalsuse mõistmine aitab lastel omandada hea numbritaju. Sel põhjusel rõhutab Visual Math Karate kardinaalsust ja visualiseerimist.

Uuringud näitavad, et lapsed, kes on õppinud visualiseerima kümmet kaadrit, suudavad subitiseerida (numbreid koheselt ära tunda). Näiteks vaadake meie 8 kümne kaadrit. Laste ajud on õppinud hõlpsalt nägema rida 5 ja veel 3 kui 8. Nad näevad ka kahte tühja ruumi. Seetõttu ütlevad lapsed teile, et 8 on 2 punkti kaugusel kümnest ning 8 ja 2 moodustavad 10.

Meeldejätmine või visualiseerimine?

Faktide päheõppimine pole isegi vajalik! Visualiseerimine aitab lastel vaimsete arvutuste tegemiseks kasutada strateegiaid. Lapsed naudivad kümne kaadri kasutamist ja näevad, kui kiiresti suudab nende aju lihtsaid arvutusi teha.

Lõpptulemus: kui lastel on visuaalne pilt kümnekaadriliste arvude suurustest 1–10, on arvutamiseks lihtsam kasutada vaimset matemaatikat. Visualiseerimine ja harjutamine viivad meisterlikkuseni. Veelgi enam, varajane strateegiapõhine õpe aitab lastel mõelda mitmekohaliste arvutuste peale. Sama ei saa saavutada harjutustega meeldejätmisega.



Õpetajatele – miks visuaalne matemaatikakarate?

Kas olete kunagi olnud hämmingus, kui kergesti ja kiiresti tunduvad õpilased, et nad libisevad tagasi ja unustavad põhilised matemaatikafaktid isegi pärast seda, kui nad on ajastatud testides üles näidanud meisterlikkust? Miks kasutavad paljud jätkuvalt sõrmi ja loendamisstrateegiaid, et teise klassi liita ja lahutada?

Visual Math Karate subiteerivad tegevused on loodud selleks, et aidata noortel õpilastel hõlpsasti tuvastada komplektis olevate objektide arvu ilma loendamata ja arendada kardinaalsuse kontseptsiooni. Kardinaalsus on ülioluline, et arendada sügavat arvude mõistmist, arvutaju ning oskust teha sujuvalt aritmeetilisi tehteid ja võrdlusi.

Arvude kui suuruste mõistmine võimaldab õpilastel arve lahutada ja koostada, liita või moodustada kümneliikmelisi rühmi, mis on aluseks kümne põhiarvu ja kohaväärtuste süsteemi mõistmisele.