Visual Math Karate

East West Math LLC

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À propos de ce jeu

Vous souhaitez que votre enfant acquière de solides bases en mathématiques pour la vie ? Visual Math Karate est conçu pour aider les jeunes élèves à développer de solides compétences en calcul, en calcul mental et à maîtriser les notions mathématiques pour la vie. Contrairement à de nombreuses autres applications de mathématiques, des jeux de mémoire avancés sont proposés pour rendre les choses plus intéressantes et stimulantes pour les jeunes apprenants.

Disponible de la maternelle au CP, cette méthode unique de comptage, d'unités (ou de groupes de dix), d'addition et de soustraction pose les bases de la compréhension des nombres en base dix et du système de valeur de position.

Nous commençons par l'utilisation de cadres de dix pour visualiser les nombres jusqu'à 20, puis nous poursuivons avec la décomposition et la composition de nombres pour trouver les sommes et les différences, libérant ainsi (enfin !) les élèves de la dépendance au comptage par unités.

Grâce à des activités et des jeux, votre enfant apprendra diverses stratégies qui l'aideront à visualiser, classer, composer, décomposer, comparer, additionner et soustraire des nombres. L'acquisition de ces stratégies est essentielle pour développer une compréhension approfondie des nombres, leur sens et la capacité à effectuer couramment toutes les opérations arithmétiques.

Pour les parents – Pourquoi le Karaté des Mathématiques Visuelles ?

Un peu de recherche :

Vous ne le savez peut-être pas, mais les enfants apprennent deux types de nombres. Chaque type est utile pour une raison différente. Les nombres ordinaux reflètent la séquence des nombres (par exemple, compter les nombres : 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Les nombres peuvent également être utilisés pour indiquer une taille ou une quantité. Ce sont les nombres cardinaux (par exemple, je vois 5 chats et 3 autres chats. Il y a 8 chats en tout). De nombreux chercheurs montrent que la compréhension de la cardinalité aide les enfants à acquérir un bon sens des nombres. C'est pourquoi le Karaté des Mathématiques Visuelles met l'accent sur la cardinalité et la visualisation.

Des recherches montrent que les enfants qui ont appris à visualiser des cases de dix peuvent subitiser (reconnaître instantanément les nombres). Par exemple, regardez notre case de dix de 8. Le cerveau des enfants a appris à voir facilement une rangée de 5 et 3 autres comme 8. Ils voient également les deux espaces vides. Ainsi, les enfants vous diront également que 8 est à 2 points de 10 et que 8 et 2 font 10.

Mémorisation ou visualisation ?

Mémoriser des faits n'est même pas nécessaire ! La visualisation aide les enfants à utiliser des stratégies pour effectuer des calculs mentaux. Les enfants aiment utiliser le cadre de dix et constater la rapidité avec laquelle leur cerveau peut effectuer des calculs simples.

En résumé : lorsque les enfants visualisent les quantités de 1 à 10 avec des cadres de dix, il est plus facile d'utiliser le calcul mental pour calculer. La visualisation et la pratique mènent à la maîtrise. De plus, un apprentissage précoce basé sur des stratégies aidera les enfants à réfléchir aux calculs à plusieurs chiffres. La mémorisation avec des exercices ne permet pas d'obtenir le même résultat.

Pour les enseignants – Pourquoi le karaté des mathématiques visuelles ?

Avez-vous déjà été perplexe devant la facilité et la rapidité avec lesquelles les élèves semblent rechuter et oublier des notions mathématiques de base, même après avoir démontré leur maîtrise lors des tests chronométrés ? Pourquoi beaucoup continuent-ils à utiliser leurs doigts et à compter pour additionner et soustraire jusqu'en CE1 ?

Les activités de subitisation de Visual Math Karaté sont conçues pour aider les jeunes élèves à identifier facilement le nombre d'objets d'un ensemble sans compter et à développer le concept de cardinalité. La cardinalité est essentielle pour développer une compréhension approfondie des nombres, leur sens du nombre et la capacité à effectuer couramment des opérations arithmétiques et des comparaisons.

La compréhension des nombres en tant que quantités permettra aux élèves de décomposer et de composer des nombres, de les unifier ou de les grouper par dix, ce qui constitue la base de la compréhension des nombres en base dix et du système de valeur de position.