Visual Math Karate

East West Math LLC

Գնումներ հավելվածի միջոցով

Այս խաղի մասին

Ցանկանու՞մ եք, որ ձեր երեխան զարգացնի կյանքի ամուր մաթեմատիկական հիմք: Տեսողական մաթեմատիկական կարատեն նախատեսված է օգնելու երիտասարդ ուսանողներին զարգացնել ուժեղ հաշվողական հմտություններ, մտավոր մաթեմատիկա և մաթեմատիկական փաստերի տիրապետում ողջ կյանքի ընթացքում: Ի տարբերություն մաթեմատիկական շատ այլ հավելվածների՝ առաջադեմ հիշողության խաղերն աջակցվում են՝ երիտասարդ սովորողների համար ավելի հետաքրքիր և դժվար պահելու համար:

Տարածելով Pre-K-ից մինչև 1-ին դասարան՝ հաշվելու, միավորելու (կամ տասը հոգանոց խմբեր կազմելու), գումարելու և հանելու այս եզակի մեթոդը հիմք է դնում բազային տասը թվերը և տեղային արժեքների համակարգը հասկանալու համար:

Մենք սկսում ենք տասը շրջանակների օգտագործումից՝ թվերը 20-ի սահմաններում պատկերացնելու համար և շարունակում ենք թվերի քայքայումն ու կազմումը, որպեսզի գտնենք գումարներ և տարբերություններ, որպեսզի (վերջապես) ազատենք ուսանողներին մեկով հաշվելու կախվածությունից:

Գործողությունների և խաղերի միջոցով ձեր երեխան կսովորի մի շարք ռազմավարություններ, որոնք կօգնեն նրան պատկերացնել, դասակարգել, կազմել, քայքայել, համեմատել, ավելացնել և հանել թվերը: Այս ռազմավարությունների ձեռքբերումը կարևոր է թվերի խորը ըմբռնման, թվերի իմաստի և բոլոր թվաբանական գործողություններում սահուն կերպով ներգրավվելու ունակության զարգացման համար:



Ծնողների համար – Ինչու՞ վիզուալ մաթեմատիկական կարատե:

Մի փոքր հետազոտություն.

Դուք կարող եք դա չհասկանալ, բայց երեխաները սովորում են երկու տեսակի թվեր: Յուրաքանչյուր տեսակ օգտակար է տարբեր պատճառով: Սովորական թվերն արտացոլում են թվերի հաջորդականությունը (օրինակ՝ թվերի հաշվում, 1, 2, 3, … 7, 8, 9): Թվերը կարող են օգտագործվել նաև չափը կամ քանակը նշելու համար: Սրանք կարդինալ թվեր են (օրինակ՝ ես տեսնում եմ 5 կատու և ևս 3 կատու: Ընդհանուր առմամբ կա 8 կատու:) Շատ հետազոտողներ ցույց են տալիս, որ կարդինալության ըմբռնումն օգնում է երեխաներին լավ թվային ընկալում ձեռք բերել: Այս պատճառով, Visual Math Karate-ն ընդգծում է կարդինալությունը և պատկերացումը:

Հետազոտությունը ցույց է տալիս մեզ, որ երեխաները, ովքեր սովորել են պատկերացնել տասը կադր, կարող են ենթապատկերել (ակնթարթորեն ճանաչել թվերը): Օրինակ, նայեք մեր 8 տասը շրջանակին: Երեխաների ուղեղը սովորել է հեշտությամբ տեսնել 5-ի և ևս 3-ի շարքը որպես 8: Նրանք տեսնում են նաև 2 դատարկ տարածքները: Որպես այդպիսին, երեխաները նաև ձեզ կասեն, որ 8-ը 10-ից 2 կետ հեռավորության վրա է, և որ 8-ը և 2-ը կազմում են 10:

Անգիրացում, թե՞ վիզուալիզացիա։

Փաստեր անգիր անելն անգամ անհրաժեշտ չէ: Վիզուալիզացիան օգնում է երեխաներին օգտագործել ռազմավարություններ՝ մտավոր հաշվարկներ կատարելու համար: Երեխաները հաճույքով օգտագործում են տասը շրջանակը և տեսնում են, թե որքան արագ է իրենց ուղեղը կարողանում պարզ հաշվարկներ կատարել:

Եզրակացություն. Երբ երեխաները տեսողական պատկեր ունեն 1-10 թվերի տասը շրջանակներով, ավելի հեշտ է օգտագործել մտավոր մաթեմատիկան՝ հաշվարկելու համար: Վիզուալիզացիան և պրակտիկան հանգեցնում են վարպետության: Ավելին, ռազմավարության վրա հիմնված վաղ ուսուցումը երեխաներին կօգնի մտածել բազմանիշ հաշվարկների մասին: Նույնը հնարավոր չէ հասնել վարժությունների միջոցով անգիր անելով։



Ուսուցիչների համար – Ինչու՞ վիզուալ մաթեմատիկական կարատե:

Երբևէ տարակուսե՞լ եք, թե որքան հեշտությամբ և արագ են թվում, թե ուսանողները ետ են մղվում և մոռանում մաթեմատիկական հիմնական փաստերը, նույնիսկ այն բանից հետո, երբ նրանք տիրապետում են ժամանակացույցի թեստերին: Ինչու՞ են շատերը շարունակում օգտագործել իրենց մատները և հաշվելու ռազմավարությունները՝ լավ գումարելու և հանելու երկրորդ դասարան:

Վիզուալ մաթեմատիկական կարատեի ենթաբյուջետային գործողությունները նախատեսված են երիտասարդ ուսանողներին օգնելու համար առանց հաշվելու հայտնաբերել առարկաների քանակը հավաքածուում և զարգացնել կարդինալության գաղափարը: Կարդինալությունը կարևոր է թվերի խորը ըմբռնման, թվերի իմաստի և թվաբանական գործողությունների և համեմատությունների մեջ սահուն կերպով ներգրավվելու ունակության զարգացման համար:

Թվերը որպես մեծություններ հասկանալը ուսանողներին հնարավորություն կտա տարրալուծել և կազմել թվեր, միավորել կամ կազմել տասը հոգուց բաղկացած խմբեր, ինչը հիմք է հանդիսանում բազային տասը թվերը և տեղային արժեքների համակարգը հասկանալու համար: