Visual Math Karate

East West Math LLC

အက်ပ်အတွင်း ဝယ်ယူမှုများ

ဤဂိမ်းအကြောင်း

သင့်ကလေးကို ဘဝအတွက် ခိုင်မာသော သင်္ချာအခြေခံအုတ်မြစ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်လိုပါသလား။ Visual Math Karate သည် ကျောင်းသားလူငယ်များအား ခိုင်မာသော ကွန်ပျူတာစွမ်းရည်၊ စိတ်သင်္ချာနှင့် ဘဝအတွက် သင်္ချာဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ အခြားသင်္ချာအက်ပ်များစွာနှင့်မတူဘဲ၊ ငယ်ရွယ်သောသင်ယူသူများအတွက် ပိုမိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး စိန်ခေါ်မှုဖြစ်စေရန်အတွက် အဆင့်မြင့်မှတ်ဉာဏ်ဂိမ်းများကို ပံ့ပိုးပေးထားပါသည်။

Pre-K မှ Grade 1 အထိ၊ ဤထူးခြားသောနည်းလမ်းဖြင့် ရေတွက်ခြင်း၊ ပေါင်းစည်းခြင်း (သို့မဟုတ် ဆယ်စုဖွဲ့ခြင်း)၊ ပေါင်းခြင်းနှင့် နုတ်ခြင်းသည် အခြေခံ ဆယ်ဂဏန်းများနှင့် နေရာတန်ဖိုးစနစ်ကို နားလည်ခြင်းအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် 20 အတွင်း ဂဏန်းများကို မြင်ယောင်ရန် ဘောင်ဆယ်ခုကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် စတင်ကာ ပေါင်းလဒ်များနှင့် ကွဲလွဲမှုများကို ရှာဖွေရန်အတွက် (နောက်ဆုံးတွင်) ကျောင်းသားများကို တစ်ဦးချင်းစီအလိုက် ရေတွက်ခြင်းမှ လွတ်မြောက်ခြင်းမှ ခွဲထုတ်ခြင်းအတွက် ကိန်းဂဏာန်းများနှင့် ကွဲလွဲမှုများကို ရှာဖွေရန် ပြိုကွဲခြင်းနှင့် ဂဏန်းများရေးခြင်းကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ။

လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ဂိမ်းများမှတစ်ဆင့် သင့်ကလေးသည် ဂဏန်းများကို မြင်ယောင်နိုင်စေရန်၊ အမျိုးအစားခွဲရန်၊ ရေးဖွဲ့ခြင်း၊ ပြိုကွဲခြင်း၊ နှိုင်းယှဉ်ခြင်း၊ ပေါင်းထည့်ခြင်းနှင့် နုတ်ခြင်းတို့ကို ကူညီပေးမည့် နည်းဗျူဟာအမျိုးမျိုးကို သင်ယူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဤနည်းဗျူဟာများကိုရယူခြင်းသည် ကိန်းဂဏာန်းများ၊ ဂဏန်းအာရုံခံစားမှုများနှင့် ဂဏန်းသင်္ချာဆိုင်ရာလုပ်ငန်းဆောင်တာများအားလုံးတွင် ကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင်ပါဝင်နိုင်စေရန်အတွက် အရေးကြီးပါသည်။



မိဘများအတွက် - အဘယ်ကြောင့် Visual Math Karate?

သုတေသန အနည်းငယ်

ဒါကို သင်သဘောမပေါက်ပေမယ့် ကလေးတွေက ဂဏန်းနှစ်မျိုးကို သင်ယူကြပါတယ်။ အမျိုးအစားတစ်ခုစီသည် မတူညီသောအကြောင်းပြချက်အတွက် အသုံးဝင်သည်။ ပုံမှန်နံပါတ်များသည် ဂဏန်းများ၏ အစီအရီ (ဥပမာ၊ ရေတွက်ခြင်း၊ 1၊ 2၊ 3၊ … 7၊ 8၊ 9) ကဲ့သို့သော နံပါတ်များကို ရောင်ပြန်ဟပ်သည်။ နံပါတ်များကို အရွယ်အစား သို့မဟုတ် ပမာဏကို ဖော်ပြရန်အတွက်လည်း အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဒါတွေက ကာဒီနယ်ဂဏန်းတွေ (ဥပမာ၊ ကြောင် ၅ ကောင်နဲ့ နောက်ထပ်ကြောင် ၃ ကောင်တွေ့တယ်။ ကြောင် ၈ ကောင်လုံးရှိတယ်။) ကာဒီနယ်ဂဏန်းတွေကို နားလည်ခြင်းက ကလေးတွေကို ဂဏန်းကောင်းကောင်းနားလည်ဖို့ ကူညီပေးတယ်လို့ သုတေသီတွေက ပြသထားပါတယ်။ ဤအကြောင်းကြောင့် Visual Math Karate သည် cardinality နှင့် visualization ကို အလေးပေးပါသည်။

ဘောင်ဆယ်ခုကို ပုံဖော်ကြည့်ရန် သင်ယူထားသော ကလေးများသည် ကိန်းဂဏာန်းများကို အစားထိုးနိုင်သည် (ဂဏန်းများကို ချက်ခြင်းမှတ်မိသည်) ဟု သုတေသနပြုချက်များက ဖော်ပြသည်။ ဥပမာ၊ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ 8 ten frame ကိုကြည့်ပါ။ ကလေးများ၏ ဦးနှောက်များသည် အတန်း 5 နှင့် 3 ကို 8 အဖြစ် လွယ်လွယ်ကူကူ မြင်တတ်လာကြသည်။ လွတ်နေသော နေရာ 2 ခုကိုလည်း မြင်သည်။ ဒါကြောင့် 8 က 10 နဲ့ 2 အစက်ကွာပြီး 8 နဲ့ 2 က 10 ဆိုတာကို ကလေးတွေက ပြောပြပါလိမ့်မယ်။

အလွတ်ကျက်ခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်ကူးပုံဖော်ခြင်းလား။

အချက်အလက်တွေကို ကျက်မှတ်ဖို့တောင် မလိုအပ်ပါဘူး။ စိတ်ကူးပုံဖော်ခြင်းများသည် ကလေးများကို စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ တွက်ချက်မှုများပြုလုပ်ရန် နည်းဗျူဟာများကို အသုံးပြုရန် ကူညီပေးသည်။ ကလေးများ သည် ဘောင်ဆယ်ခုကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ ဦးနှောက်များ မည်မျှ လျင်မြန်စွာ ရိုးရှင်းသော တွက်ချက်မှုများကို လုပ်နိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုကြသည် ။

အဓိကအချက်- ကလေးများသည် 1-10 ဆယ်ဘောင်များပါရှိသော ကိန်းဂဏန်းပမာဏများကို မြင်သာထင်သာမြင်သာရှိသည့်အခါတွင် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသင်္ချာကို တွက်ချက်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူပါသည်။ စိတ်ကူးနှင့် လက်တွေ့ ကျွမ်းကျင်မှုဆီသို့ ဦးတည်သည်။ ထို့အပြင်၊ အစောပိုင်းနည်းဗျူဟာအခြေပြု သင်ယူမှုသည် ကလေးများအား ဂဏန်းပေါင်းများစွာ တွက်ချက်မှုများအကြောင်း တွေးတောရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ လေ့ကျင့်မှုများဖြင့် အလွတ်ကျက်ခြင်းဖြင့် အလားတူ အောင်မြင်နိုင်မည် မဟုတ်ပေ။



ဆရာများအတွက် - အဘယ်ကြောင့် Visual Math Karate?

အချိန်ကိုက်စာမေးပွဲများကို ကျွမ်းကျင်စွာပြသပြီးသည့်တိုင် ကျောင်းသားများသည် နောက်ကြောင်းပြန်လျှောကျကာ အခြေခံသင်္ချာအချက်အလက်များကို မေ့လျော့ရန် လွယ်ကူလျင်မြန်စွာ ပေါ်လာသည်ကို သင်စိတ်ပျက်ဖူးပါသလား။ လူများစွာသည် ဒုတိယတန်းသို့ ကောင်းစွာပေါင်းထည့်ခြင်းနှင့် နုတ်ရန် လက်ချောင်းများနှင့် ရေတွက်နည်းဗျူဟာများကို အဘယ်ကြောင့် ဆက်လက်အသုံးပြုနေကြသနည်း။

Visual Math Karate's subitizing လှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားငယ်များအား ကာဒီနယ်လစ်၏ သဘောတရားကို ထည့်သွင်းရေတွက်ခြင်းမပြုဘဲ အစုတစ်ခုအတွင်းရှိ အရာဝတ္ထုအရေအတွက်ကို အလွယ်တကူသိရှိနိုင်စေရန်အတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားပါသည်။ Cardinality သည် ကိန်းဂဏာန်းများ၊ ကိန်းဂဏာန်းများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း နားလည်သဘောပေါက်ရန်နှင့် ဂဏန်းသင်္ချာလုပ်ငန်းဆောင်တာများနှင့် နှိုင်းယှဉ်မှုများတွင် ကျွမ်းကျွမ်းကျင်ကျင်ပါဝင်နိုင်စေရန်အတွက် အရေးကြီးပါသည်။

ကိန်းဂဏန်းများကို ပမာဏအဖြစ် နားလည်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများအား ဂဏန်းများကို ပြိုကွဲစေပြီး ရေးဖွဲ့ခြင်း၊ ပေါင်းစည်းခြင်း သို့မဟုတ် ဆယ်စုများ ပြုလုပ်နိုင်စေမည်ဖြစ်ပြီး၊ အခြေခံဆယ်ဂဏန်းများနှင့် နေရာတန်ဖိုးစနစ်တို့ကို နားလည်ရန်အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သည့် ဆယ်စုဖွဲ့နိုင်စေမည်ဖြစ်သည်။