Visual Math Karate

East West Math LLC

In-app aankopen

Over deze game

Wilt u dat uw kind een sterke wiskundige basis voor het leven ontwikkelt? Visual Math Karate is ontworpen om jonge studenten te helpen sterke rekenvaardigheden, mentale wiskunde en beheersing van wiskundige feiten voor het leven te ontwikkelen. In tegenstelling tot veel andere wiskunde-apps, worden geavanceerde geheugenspellen ondersteund om dingen interessanter en uitdagender te houden voor jonge leerlingen.

Deze unieke methode van tellen, samenvoegen (of het maken van groepen van tien), optellen en aftrekken, van Pre-K tot graad 1, legt de basis voor het begrijpen van getallen met grondtal tien en het plaatswaardesysteem.

We beginnen met het gebruik van tien frames om getallen binnen 20 te visualiseren en gaan verder met het ontleden en samenstellen van getallen om sommen en verschillen te vinden om (eindelijk!) studenten te bevrijden van de afhankelijkheid van het tellen met één.

Door middel van activiteiten en spelletjes leert uw kind verschillende strategieën die haar helpen bij het visualiseren, classificeren, samenstellen, ontleden, vergelijken, optellen en aftrekken van getallen. Het verwerven van deze strategieën is cruciaal voor het ontwikkelen van een diep begrip van getallen, gevoel voor getallen en het vermogen om vloeiend alle rekenkundige bewerkingen uit te voeren.



Voor ouders - Waarom Visual Math Karate?

Een beetje onderzoek:

Je realiseert je dit misschien niet, maar kinderen leren twee soorten getallen. Elk type is om een ​​andere reden nuttig. Ordinale getallen geven de volgorde van getallen weer (zoals het tellen van getallen, 1, 2, 3, ... 7, 8, 9). Cijfers kunnen ook worden gebruikt om maat of hoeveelheid aan te geven. Dit zijn kardinale getallen (zoals ik zie 5 katten en nog 3 katten. Er zijn in totaal 8 katten.) Veel onderzoekers laten zien dat het begrijpen van kardinaliteit kinderen helpt om een ​​goed getalsbesef te krijgen. Om deze reden legt Visual Math Karate de nadruk op kardinaliteit en visualisatie.

Uit onderzoek blijkt dat kinderen die tien frames hebben leren visualiseren, kunnen subitiseren (direct getallen herkennen). Kijk bijvoorbeeld eens naar ons 8 tien frame. Kinderhersenen hebben geleerd om een ​​rij van 5 en 3 meer gemakkelijk als 8 te zien. Ze zien ook de 2 lege ruimtes. Als zodanig zullen kinderen je ook vertellen dat 8 2 punten verwijderd is van 10 en dat 8 en 2 10 zijn.

Memoriseren of visualiseren?

Feiten onthouden is niet eens nodig! Visualisatie helpt kinderen strategieën te gebruiken om mentaal te rekenen. Kinderen vinden het leuk om het tienframe te gebruiken en te zien hoe snel hun hersenen eenvoudige berekeningen kunnen maken.

Waar het op neerkomt: wanneer kinderen een visueel beeld hebben van getallen, hoeveelheden 1-10 met tien frames, is het gemakkelijker om mentale wiskunde te gebruiken om te berekenen. Visualisatie en oefening leiden tot meesterschap. Bovendien zal vroeg op strategieën gebaseerd leren kinderen helpen na te denken over meercijferige berekeningen. Hetzelfde kan niet worden bereikt door middel van memoriseren met oefeningen.



Voor leraren - Waarom Visual Math Karate?

Ben je ooit verbijsterd geweest over hoe gemakkelijk en snel studenten lijken terug te vallen en elementaire wiskundige feiten te vergeten, zelfs nadat ze hebben laten zien dat ze meester zijn in getimede tests? Waarom blijven velen hun vingers en telstrategieën gebruiken om tot ver in de tweede klas op te tellen en af ​​te trekken?

De subitizing-activiteiten van Visual Math Karate zijn ontworpen om jonge studenten te helpen het aantal objecten in een set gemakkelijk te identificeren zonder te tellen en het concept van kardinaliteit te ontwikkelen. Kardinaliteit is cruciaal voor het ontwikkelen van een diep begrip van getallen, gevoel voor getallen en het vermogen om vloeiend rekenkundige bewerkingen en vergelijkingen uit te voeren.

Door getallen als hoeveelheden te begrijpen, kunnen leerlingen getallen ontleden en samenstellen, verenigen of groepen van tien maken, wat de basis vormt voor het begrijpen van getallen met grondtalen en het plaatswaardesysteem.