Visual Math Karate
ਐਪ-ਅੰਦਰ ਖਰੀਦਾਂ
100+
ਡਾਊਨਲੋਡ
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵੱਲੋਂ ਮਨਜ਼ੂਰਸ਼ੁਦਾ
ਹਰੇਕ ਲਈ
info
ਇਸ ਗੇਮ ਬਾਰੇ
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਜੀਵਨ ਲਈ ਗਣਿਤ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੀਂਹ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੇ? ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੰਪਿਊਟੇਸ਼ਨਲ ਹੁਨਰ, ਮਾਨਸਿਕ ਗਣਿਤ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਲਈ ਗਣਿਤ ਦੇ ਤੱਥਾਂ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਕਈ ਹੋਰ ਗਣਿਤ ਐਪਾਂ ਦੇ ਉਲਟ, ਉੱਨਤ ਮੈਮੋਰੀ ਗੇਮਾਂ ਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਪ੍ਰੀ-ਕੇ ਤੋਂ ਗ੍ਰੇਡ 1 ਤੱਕ ਫੈਲੇ ਹੋਏ, ਗਿਣਤੀ, ਇਕਾਈ (ਜਾਂ ਦਸ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ), ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਦਾ ਇਹ ਵਿਲੱਖਣ ਤਰੀਕਾ ਅਧਾਰ-ਦਸ ਨੰਬਰਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
ਅਸੀਂ 20 ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਸ ਫਰੇਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਗਿਣਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰਤਾ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਕਰਨ ਲਈ (ਅੰਤ ਵਿੱਚ!) ਜੋੜਾਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਘਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਗੇਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿੱਖੇਗਾ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ, ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨ, ਕੰਪੋਜ਼ ਕਰਨ, ਕੰਪੋਜ਼ ਕਰਨ, ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ, ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ, ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਸੂਝ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਰਵਾਨਗੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ - ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਕਿਉਂ?
ਖੋਜ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ:
ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੰਬਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਹਰ ਕਿਸਮ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਨ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ. ਆਰਡੀਨਲ ਨੰਬਰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, 1, 2, 3, … 7, 8, 9)। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਮੁੱਖ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਮੈਨੂੰ 5 ਬਿੱਲੀਆਂ ਅਤੇ 3 ਹੋਰ ਬਿੱਲੀਆਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ 8 ਬਿੱਲੀਆਂ ਹਨ।) ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਾਰਡੀਨਲਿਟੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਸਮਝ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਮੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਖੋਜ ਸਾਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਦਸ ਫਰੇਮਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖ ਲਈ ਹੈ ਉਹ ਸਬਟਾਈਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ (ਤੁਰੰਤ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ)। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੇ 8 ਦਸ ਫਰੇਮ ਨੂੰ ਵੇਖੋ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ਾਂ ਨੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ 5 ਦੀ ਇੱਕ ਕਤਾਰ ਅਤੇ 3 ਹੋਰ ਨੂੰ 8 ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ। ਉਹ 2 ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬੱਚੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਣਗੇ ਕਿ 8 10 ਤੋਂ 2 ਬਿੰਦੀਆਂ ਦੂਰ ਹੈ ਅਤੇ 8 ਅਤੇ 2 10 ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਯਾਦ ਜਾਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ?
ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ! ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਦਸ ਫਰੇਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਸਧਾਰਨ ਗਣਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਤਲ ਲਾਈਨ: ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਦਸ-ਫ੍ਰੇਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ 1-10 ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਤਸਵੀਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਗਣਿਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਮੁਹਾਰਤ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਰਣਨੀਤੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁ-ਅੰਕ ਗਣਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਇਹੀ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ।
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ - ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਕਿਉਂ?
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਉਲਝੇ ਹੋਏ ਹੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿੰਨੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਮਾਂਬੱਧ ਟੈਸਟਾਂ 'ਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਦਿਖਾਈ ਹੋਵੇ? ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ?
ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਦੀਆਂ ਸਬ-ਬਾਇਟਿੰਗ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਗਿਣਤੀ ਕੀਤੇ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਵਿੱਚ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਮੁੱਖਤਾ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ, ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਤੁਲਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਖਤਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਮਾਤਰਾਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਘਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਕਰਨ, ਦਸ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਾਰ-ਦਸ ਨੰਬਰਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ।
ਪ੍ਰੀ-ਕੇ ਤੋਂ ਗ੍ਰੇਡ 1 ਤੱਕ ਫੈਲੇ ਹੋਏ, ਗਿਣਤੀ, ਇਕਾਈ (ਜਾਂ ਦਸ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ), ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਦਾ ਇਹ ਵਿਲੱਖਣ ਤਰੀਕਾ ਅਧਾਰ-ਦਸ ਨੰਬਰਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
ਅਸੀਂ 20 ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਸ ਫਰੇਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਗਿਣਨ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰਤਾ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਕਰਨ ਲਈ (ਅੰਤ ਵਿੱਚ!) ਜੋੜਾਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਘਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ।
ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਗੇਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਸਿੱਖੇਗਾ ਜੋ ਉਸਨੂੰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ, ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨ, ਕੰਪੋਜ਼ ਕਰਨ, ਕੰਪੋਜ਼ ਕਰਨ, ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ, ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ, ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਸੂਝ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿੱਚ ਰਵਾਨਗੀ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ - ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਕਿਉਂ?
ਖੋਜ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ:
ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੰਬਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਹਰ ਕਿਸਮ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਕਾਰਨ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ. ਆਰਡੀਨਲ ਨੰਬਰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, 1, 2, 3, … 7, 8, 9)। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਆਕਾਰ ਜਾਂ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਵੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਮੁੱਖ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਹਨ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ, ਮੈਨੂੰ 5 ਬਿੱਲੀਆਂ ਅਤੇ 3 ਹੋਰ ਬਿੱਲੀਆਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ 8 ਬਿੱਲੀਆਂ ਹਨ।) ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਾਰਡੀਨਲਿਟੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਸਮਝ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਮੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
ਖੋਜ ਸਾਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਦਸ ਫਰੇਮਾਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨੀ ਸਿੱਖ ਲਈ ਹੈ ਉਹ ਸਬਟਾਈਜ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ (ਤੁਰੰਤ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ)। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਾਡੇ 8 ਦਸ ਫਰੇਮ ਨੂੰ ਵੇਖੋ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ਾਂ ਨੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ 5 ਦੀ ਇੱਕ ਕਤਾਰ ਅਤੇ 3 ਹੋਰ ਨੂੰ 8 ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਣਾ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਹੈ। ਉਹ 2 ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬੱਚੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਣਗੇ ਕਿ 8 10 ਤੋਂ 2 ਬਿੰਦੀਆਂ ਦੂਰ ਹੈ ਅਤੇ 8 ਅਤੇ 2 10 ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
ਯਾਦ ਜਾਂ ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ?
ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ! ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਬੱਚੇ ਦਸ ਫਰੇਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਕਿੰਨੀ ਜਲਦੀ ਸਧਾਰਨ ਗਣਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਤਲ ਲਾਈਨ: ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਦਸ-ਫ੍ਰੇਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ 1-10 ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਤਸਵੀਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਗਣਿਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਜ਼ੂਅਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਮੁਹਾਰਤ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਰਣਨੀਤੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁ-ਅੰਕ ਗਣਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਇਹੀ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ।
ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ - ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਕਿਉਂ?
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਉਲਝੇ ਹੋਏ ਹੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿੰਨੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਿੱਛੇ ਹਟ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਮਾਂਬੱਧ ਟੈਸਟਾਂ 'ਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਦਿਖਾਈ ਹੋਵੇ? ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ?
ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਮੈਥ ਕਰਾਟੇ ਦੀਆਂ ਸਬ-ਬਾਇਟਿੰਗ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਗਿਣਤੀ ਕੀਤੇ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਵਿੱਚ ਵਸਤੂਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਮੁੱਖਤਾ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ, ਸੰਖਿਆ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਤੁਲਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਖਤਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਮਾਤਰਾਵਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਘਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਕਰਨ, ਦਸ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਾਰ-ਦਸ ਨੰਬਰਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ।
ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਰੀਖ
ਸੁਰੱਖਿਆ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸਕਾਰ ਵੱਲੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਡਾਟੇ ਨੂੰ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਕੱਤਰ ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਡਾਟਾ ਪਰਦੇਦਾਰੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿਹਾਰ ਤੁਹਾਡੀ ਵਰਤੋਂ, ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਵਿਕਾਸਕਾਰ ਵੱਲੋਂ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਵੱਲੋਂ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਤੀਜੀਆਂ ਧਿਰਾਂ ਨਾਲ ਕੋਈ ਡਾਟਾ ਸਾਂਝਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ
ਵਿਕਾਸਕਾਰਾਂ ਵੱਲੋਂ ਡਾਟੇ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ
ਇਹ ਐਪ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਡਾਟਾ ਕਿਸਮਾਂ ਇਕੱਠੀਆਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ
ਨਿੱਜੀ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਡਾਟਾ ਆਵਾਜਾਈ ਵਿੱਚ ਇਨਕ੍ਰਿਪਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
ਤੁਸੀਂ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਡਾਟੇ ਨੂੰ ਮਿਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇ
Play ਦੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਸੰਬੰਧੀ ਨੀਤੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ
ਐਪ ਸਹਾਇਤਾ
ਵਿਕਾਸਕਾਰ ਬਾਰੇ
EAST WEST MATH LLC
greg.sold@eastwestmath.com
600 Mamaroneck Ave Ste 400
Harrison, NY 10528-1613
United States
+1 973-507-9777
