Visual Math Karate

East West Math LLC

Blerje përmes aplikacionit

Rreth kësaj loje

Dëshironi që fëmija juaj të zhvillojë një bazë të fortë matematikore për jetën? Karateja e matematikës vizuale është krijuar për të ndihmuar studentët e rinj të zhvillojnë aftësi të forta llogaritëse, matematikë mendore dhe zotërim të fakteve të matematikës gjatë gjithë jetës. Ndryshe nga shumë aplikacione të tjera matematikore, lojërat e avancuara të kujtesës mbështeten për t'i mbajtur gjërat më interesante dhe sfiduese për nxënësit e vegjël.

Duke u shtrirë nga Para-K deri në klasën 1, kjo metodë unike e numërimit, bashkimit (ose krijimit të grupeve prej dhjetësh), shtimit dhe zbritjes hedh themelet për të kuptuar numrat bazë-dhjetë dhe sistemin e vendvlerës.

Fillojmë me përdorimin e dhjetë kornizave për të vizualizuar numrat brenda 20 dhe vazhdojmë me zbërthimin dhe kompozimin e numrave për të gjetur shumat dhe dallimet për (më në fund!) për t'i çliruar studentët nga varësia e numërimit me një.

Nëpërmjet aktiviteteve dhe lojërave fëmija juaj do të mësojë një sërë strategjish që do ta ndihmojnë atë të vizualizojë, klasifikojë, kompozojë, zbërthejë, krahasojë, shtojë dhe zbresë numrat. Përvetësimi i këtyre strategjive është thelbësor për zhvillimin e kuptimit të thellë të numrave, kuptimit të numrave dhe aftësisë për t'u përfshirë rrjedhshëm në të gjitha veprimet aritmetike.



Për Prindërit – Pse Karate e Matematikës Vizuale?

Pak kërkime:

Ju mund të mos e kuptoni këtë, por fëmijët mësojnë dy lloje numrash. Çdo lloj është i dobishëm për një arsye të ndryshme. Numrat rendorë pasqyrojnë sekuencën e numrave (si p.sh., numërimi i numrave, 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Numrat mund të përdoren gjithashtu për të treguar madhësinë ose sasinë. Këta janë numra kardinalë (si p.sh., unë shoh 5 mace dhe 3 mace të tjera. Janë 8 mace gjithsej.) Shumë studiues tregojnë se të kuptuarit e kardinalitetit i ndihmon fëmijët të fitojnë një sens të mirë numrash. Për këtë arsye, Visual Math Karate thekson kardinalitetin dhe vizualizimin.

Hulumtimet na tregojnë se fëmijët që kanë mësuar të vizualizojnë dhjetë korniza mund të nënvlerësojnë (menjëherë të njohin numrat). Për shembull, shikoni kornizën tonë 8 dhjetë. Truri i fëmijëve ka mësuar të shohë me lehtësi një rresht me 5 dhe 3 të tjera si 8. Ata shohin edhe 2 hapësirat boshe. Si i tillë, fëmijët gjithashtu do t'ju thonë se 8 është 2 pika larg nga 10 dhe se 8 dhe 2 bëjnë 10.

Memorizimi apo vizualizimi?

Memorizimi i fakteve nuk është as i nevojshëm! Vizualizimi i ndihmon fëmijët të përdorin strategji për të bërë llogaritjet mendërisht. Fëmijët kënaqen duke përdorur kornizën dhjetë dhe duke parë se sa shpejt truri i tyre mund të bëjë llogaritje të thjeshta.

Përfundimi: Kur fëmijët kanë një imazh vizual të sasive të numrave 1-10 me dhjetë korniza, është më e lehtë të përdoret matematika mendore për të llogaritur. Vizualizimi dhe praktika çojnë në zotërim. Për më tepër, mësimi i hershëm i bazuar në strategji do t'i ndihmojë fëmijët të mendojnë për llogaritjet me shumë shifra. E njëjta gjë nuk mund të arrihet përmes memorizimit me stërvitje.



Për mësuesit – Pse karateja e matematikës vizuale?

A keni qenë ndonjëherë i hutuar se sa lehtë dhe shpejt nxënësit duket se rrëshqasin prapa dhe harrojnë faktet bazë të matematikës, edhe pasi kanë treguar mjeshtëri në testet me kohë? Pse shumë vazhdojnë të përdorin gishtat dhe strategjitë e numërimit për të shtuar dhe zbritur mirë në klasën e dytë?

Aktivitetet e nënvlerësimit të Karatesë së matematikës vizuale janë krijuar për të ndihmuar studentët e rinj të identifikojnë me lehtësi numrin e objekteve në një grup pa numëruar dhe të zhvillojnë konceptin e kardinalitetit. Kardinaliteti është thelbësor për zhvillimin e kuptimit të thellë të numrave, kuptimit të numrave dhe aftësisë për t'u përfshirë rrjedhshëm në veprimet aritmetike dhe krahasimet.

Kuptimi i numrave si sasi do t'u mundësojë studentëve të zbërthejnë dhe kompozojnë numra, të bashkojnë ose të bëjnë grupe prej dhjetëshe, gjë që është baza për të kuptuar numrat bazë me dhjetë dhe sistemin e vendvlerës.