Visual Math Karate

East West Math LLC

Köp i appen

Om spelet

Vill du att ditt barn ska utveckla en stark matematisk grund för livet? Visual Math Karate är utformad för att hjälpa unga elever att utveckla starka beräkningsfärdigheter, mental matematik och behärska matematiska fakta för livet. Till skillnad från många andra matematikappar stöds avancerade minnesspel för att göra saker mer intressanta och utmanande för unga elever.

Denna unika metod för att räkna, förena (eller göra grupper om tio), lägga till och subtrahera, sträcker sig från Pre-K till Grad 1, lägger grunden för att förstå bas-tiotal och platsvärdessystemet.

Vi börjar med att använda tio ramar för att visualisera siffror inom 20 och fortsätter med att sönderdela och komponera siffror för att hitta summor och skillnader för att (äntligen!) befria eleverna från beroende av att räkna med ettor.

Genom aktiviteter och spel kommer ditt barn att lära sig en mängd olika strategier som hjälper henne att visualisera, klassificera, komponera, dekomponera, jämföra, addera och subtrahera tal. Att förvärva dessa strategier är avgörande för att utveckla djup förståelse för siffror, talkänsla och förmågan att flytande engagera sig i alla aritmetiska operationer.



För föräldrar – Varför Visual Math Karate?

Lite research:

Du kanske inte inser detta, men barn lär sig två typer av siffror. Varje typ är användbar av olika anledningar. Ordningstal återspeglar talföljden (t.ex. räknande tal, 1, 2, 3, … 7, 8, 9). Siffror kan också användas för att ange storlek eller kvantitet. Det här är kardinalnummer (som jag ser 5 katter och 3 katter till. Det finns 8 katter totalt.) Många forskare visar att förståelse av kardinalitet hjälper barn att få bra sifferuppfattning. Av denna anledning betonar Visual Math Karate kardinalitet och visualisering.

Forskning visar oss att barn som har lärt sig att visualisera tio ramar kan subitisera (omedelbart känna igen siffror). Titta till exempel på vår 8 ten ram. Barns hjärnor har lärt sig att enkelt se en rad med 5 och 3 till som 8. De ser också de 2 tomma utrymmena. Som sådan kommer barn också att berätta för dig att 8 är 2 punkter från 10 och att 8 och 2 är 10.

Memorering eller visualisering?

Att memorera fakta är inte ens nödvändigt! Visualisering hjälper barn att använda strategier för att göra beräkningar mentalt. Barn tycker om att använda tioramen och se hur snabbt deras hjärnor kan göra enkla beräkningar.

Summan av kardemumman: När barn har en visuell bild av siffror kvantiteter 1-10 med tio-ramar, är det lättare att använda mental matematik för att beräkna. Visualisering och övning leder till behärskning. Dessutom kommer tidigt strategibaserat lärande att hjälpa barn att tänka på flersiffriga beräkningar. Detsamma kan inte uppnås genom memorering med övningar.



För lärare – Varför visuell matematikkarate?

Har du någonsin varit förbryllad över hur lätt och snabbt elever tycks falla tillbaka och glömma grundläggande matematiska fakta, även efter att de har visat behärskning på tidsbestämda prov? Varför fortsätter många att använda sina fingrar och räknestrategier för att lägga till och subtrahera långt in i andra klass?

Visual Math Karates subiteringsaktiviteter är utformade för att hjälpa unga elever att lätt identifiera antalet objekt i en uppsättning utan att räkna och utveckla konceptet kardinalitet. Kardinalitet är avgörande för att utveckla djup förståelse för siffror, talkänsla och förmågan att flytande engagera sig i aritmetiska operationer och jämförelser.

Förståelse av tal som kvantiteter kommer att göra det möjligt för eleverna att dekomponera och komponera tal, förena eller göra grupper om tio, vilket är grunden för att förstå bas-tiotal och platsvärdessystemet.