Sigueme
3,0star
90 anmeldelserinfo
100k+
Nedlastinger
PEGI 3
info
Om denne appen
Følg Me er et pedagogisk verktøy som kan fremme og styrke utviklingen av visuell-perseptuelle prosesser og kognitiv-visuelle og bygge tilgang til betydningen av ordene, hos personer med autisme spektrum lidelse og utviklingshemming forbundet. Dette prosjektet gir mening og retning for å utføre kirurgi på mennesker som ikke har tilgang til å lese og skrive, fordi hans observasjonsevner - visuell kognitive ikke tillate.
Vi presenterer seks faser fra baseline stimulering for å skaffe mening fra videoer, fotografier, tegninger og piktogrammer, blant annet i sluttfasen av kategorisering og foreningen aktiviteter gjennom spill.
Prosjektet er utviklet av Orange Foundation og Universitetet i Granada, med pedagogisk rådgivning Juan Martos. De har samarbeidet i gjennomføringen av spesielle skolen av Sisters Hospitallers av Granada og selskapet everyware.
Noe av målet med programmet er:
Oppmuntre fiksering og visuell sporing. Forbedret baseline visuell oppmerksomhet til stimuli. Juster bilde presentasjon sekvens av hver fase til normal utvikling. Barnet ser på skjermen, øyne rettet mot et bestemt punkt av det, gjenstår ser en gitt tid, blinker, fokuserer sin oppmerksomhet til et bestemt bilde uten å bli distrahert av midler. Det er supplert med lyd stimuli. Senere visuell oppmerksomhet fokuserer på fremstillinger av gjenstander og ansikter i reelle videoer.
Utvikle observasjon ferdigheter, ved hjelp av enkle bilder, klar og kjent, lett observeres og progressiv vanskelighetsgrad. Etter å ha tidligere erfaringer å tilpasse seg sin observant og knyttet dem til deres hverdag: klasserom, lekeplass, etc..
Forbedre mental representasjon og språkforståelse hos barn gjennom visuelle og auditive bilder. Den inneholder videobilder virkelige objekter og ansikter av mennesker til å gjenkjenne dem. Vi arbeider diskriminering knytte bilder og reelle objekter og verbale etiketter for todimensjonal representasjon.
Forbedre kontroll-relaterte atferdsmessige stereotypier, decentration problemer, motivasjon og interesse for spillet, generell stimulering, redusert hyperaktivitet.
Søknaden er utformet etter pedagogiske strategier som kan hjelpe brukeren med ASD å utvikle de kognitive strukturer som er nødvendig for å kompensere for vanskelighetene i læring, noen av disse strategiene, som beskrevet av Rita Jordan, er:
- Visuals stabil
- Forutsigbare visuelle baner
- Gjentatte sekvenser for å skape konsistens og legge til rette forhånd
- Forutsigbare fysiske miljøer. Tilsvarende scenarier er en del av hverdagen
- Bidrar til å konvertere sekvensielle erfaringer rundt mening
- Starter for meningsfylt læring. Søknaden gir mulighet for å tilpasse bilder, musikk og videoer til brukerens preferanser. Tilpasse scenarier, miljøer og objekter.
Vi presenterer seks faser fra baseline stimulering for å skaffe mening fra videoer, fotografier, tegninger og piktogrammer, blant annet i sluttfasen av kategorisering og foreningen aktiviteter gjennom spill.
Prosjektet er utviklet av Orange Foundation og Universitetet i Granada, med pedagogisk rådgivning Juan Martos. De har samarbeidet i gjennomføringen av spesielle skolen av Sisters Hospitallers av Granada og selskapet everyware.
Noe av målet med programmet er:
Oppmuntre fiksering og visuell sporing. Forbedret baseline visuell oppmerksomhet til stimuli. Juster bilde presentasjon sekvens av hver fase til normal utvikling. Barnet ser på skjermen, øyne rettet mot et bestemt punkt av det, gjenstår ser en gitt tid, blinker, fokuserer sin oppmerksomhet til et bestemt bilde uten å bli distrahert av midler. Det er supplert med lyd stimuli. Senere visuell oppmerksomhet fokuserer på fremstillinger av gjenstander og ansikter i reelle videoer.
Utvikle observasjon ferdigheter, ved hjelp av enkle bilder, klar og kjent, lett observeres og progressiv vanskelighetsgrad. Etter å ha tidligere erfaringer å tilpasse seg sin observant og knyttet dem til deres hverdag: klasserom, lekeplass, etc..
Forbedre mental representasjon og språkforståelse hos barn gjennom visuelle og auditive bilder. Den inneholder videobilder virkelige objekter og ansikter av mennesker til å gjenkjenne dem. Vi arbeider diskriminering knytte bilder og reelle objekter og verbale etiketter for todimensjonal representasjon.
Forbedre kontroll-relaterte atferdsmessige stereotypier, decentration problemer, motivasjon og interesse for spillet, generell stimulering, redusert hyperaktivitet.
Søknaden er utformet etter pedagogiske strategier som kan hjelpe brukeren med ASD å utvikle de kognitive strukturer som er nødvendig for å kompensere for vanskelighetene i læring, noen av disse strategiene, som beskrevet av Rita Jordan, er:
- Visuals stabil
- Forutsigbare visuelle baner
- Gjentatte sekvenser for å skape konsistens og legge til rette forhånd
- Forutsigbare fysiske miljøer. Tilsvarende scenarier er en del av hverdagen
- Bidrar til å konvertere sekvensielle erfaringer rundt mening
- Starter for meningsfylt læring. Søknaden gir mulighet for å tilpasse bilder, musikk og videoer til brukerens preferanser. Tilpasse scenarier, miljøer og objekter.
Oppdatert
Datasikkerhet
Utviklere kan vise informasjon her om hvordan appene deres samler inn og bruker dataene dine. Finn ut mer om datasikkerhet
Det finnes ingen tilgjengelig informasjon.
Vurderinger og anmeldelser
2,9
50 anmeldelser
Nyheter
En esta versión se han corregido errores y se ha adaptado a las nuevas pantallas para las tabletas Android
