While We're Waiting
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Acerca de esta app
Se estima que los estadounidenses pasarán 37 mil millones de horas cada año esperando. Para un niño, esperar es una tarea particularmente desafiante debido a su red de función ejecutiva (EF) subdesarrollada en el cerebro.
La función ejecutiva se refiere al sistema de gestión del cerebro. Son las habilidades y procesos mentales que nos permiten enfocar la atención, adaptarnos a situaciones nuevas e inesperadas, recordar instrucciones, controlar impulsos, regular emociones, establecer y alcanzar metas, resolver problemas, planificar y organizar. Estas
Las habilidades mentales son la base de las funciones cognitivas de orden superior. Usamos estas habilidades constantemente mientras aprendemos, trabajamos y manejamos la vida diaria.
Sabías…
Aprender a esperar es una habilidad crucial para la vida y lidiar con las emociones de esperar es un método de autocontrol.
Las emociones que genera la espera son frustración, ansiedad, arrepentimiento, molestia e incertidumbre.
Esperar hace que los niños se sientan estresados. Las reacciones fisiológicas al estrés son…
- berrinche
- gimiendo
- problemas de atención
- comportamientos que distraen
- arrebatos agresivos
- incapacidad para quedarse quieto
Los expertos en desarrollo infantil están de acuerdo en que el período de tiempo promedio que un niño puede esperar con éxito o mantener el enfoque en una tarea determinada es de 2 a 3 minutos por año de edad. (Ej. 4 años = 8-12 minutos). Se puede enseñar a los niños a esperar con más paciencia y sus capacidades para hacerlo mejoran con interacciones positivas y
apoyo durante las tareas desafiantes.
¿Utiliza la espera como una OPORTUNIDAD para construir conexiones cerebrales cruciales, habilidades para la vida y fortalecer las relaciones?
¡ESTA APLICACIÓN es una herramienta para hacer precisamente eso!
Cuando espera con su hijo en una fila o en un restaurante, o para aliviar el aburrimiento y pasar el tiempo, ¿qué describe mejor su práctica de crianza?
A) Hacer que el niño haga algo en mi teléfono; película, juego, etc
B) Juegue algún tipo de juego con su hijo como “Veo, veo” u otra actividad como una canción o un cuento.
C) Miras tu teléfono
D) Deja que ellos lo averigüen, en otras palabras, no haces nada.
Las actividades de esta aplicación se basan en la investigación y tenían que CUMPLIR con los criterios establecidos en la literatura para desarrollar la función ejecutiva PROPORCIONANDO...
- oportunidades para la práctica de la memoria, la secuenciación, la resolución de problemas y la flexibilidad cognitiva
- ESTRATEGIAS DE DESPLIEGUE ATENCIONAL que reducen las emociones negativas
- descansos cerebrales adecuados con movimiento físico o atención plena
- interacciones familiares positivas fortaleciendo así las relaciones y los lazos
-Práctica de mentalidad de crecimiento
- estar libre de accesorios, excepto cuando los elementos necesarios sean fácilmente accesibles debido a su ubicación
- probado en situaciones de espera de la vida real con el resultado de un período de espera positivo, sin estrés, con risas y diversión
Los padres suelen recurrir al uso de pantallas para mantener ocupados a los niños durante las situaciones de espera. Sin embargo, existe una investigación sustancial que sugiere que los padres deben tener EXTREMA PRECAUCIÓN al confiar en las pantallas para aliviar
aburrimiento y pasar el tiempo, ya que pueden afectar negativamente la función cognitiva y el desarrollo.
Esta aplicación tiene más de 100 actividades sin pantalla que padres e hijos hacen JUNTOS mientras esperan. ¡Está involucrando a toda la familia!
Comienza con cómo preparar a su hijo para cualquier situación de espera (seguir estos pasos puede marcar TODA la diferencia en la experiencia que tiene)
A continuación, elige la situación de espera en la que se encuentra; líneas, restaurante, cita, tráfico, etc. luego elija una actividad según la edad del niño. Instrucciones concisas vienen a continuación con el mental y físico
beneficio otorgado por cada actividad.
Por último, ¡observa cómo cambia tu experiencia de ESPERA de las formas más positivas!
Los entornos propicios para el crecimiento y enriquecedores contribuyen significativamente al desarrollo de las EF de un niño, al igual que la relación padre-hijo, particularmente en situaciones desafiantes como la espera.
¡Así que nunca más desperdicies esos minutos de espera! ¡La aplicación Mientras esperamos pone OPORTUNIDAD en la palma de tu mano! ¡Dé a sus hijos habilidades que los beneficiarán toda la vida!
La función ejecutiva se refiere al sistema de gestión del cerebro. Son las habilidades y procesos mentales que nos permiten enfocar la atención, adaptarnos a situaciones nuevas e inesperadas, recordar instrucciones, controlar impulsos, regular emociones, establecer y alcanzar metas, resolver problemas, planificar y organizar. Estas
Las habilidades mentales son la base de las funciones cognitivas de orden superior. Usamos estas habilidades constantemente mientras aprendemos, trabajamos y manejamos la vida diaria.
Sabías…
Aprender a esperar es una habilidad crucial para la vida y lidiar con las emociones de esperar es un método de autocontrol.
Las emociones que genera la espera son frustración, ansiedad, arrepentimiento, molestia e incertidumbre.
Esperar hace que los niños se sientan estresados. Las reacciones fisiológicas al estrés son…
- berrinche
- gimiendo
- problemas de atención
- comportamientos que distraen
- arrebatos agresivos
- incapacidad para quedarse quieto
Los expertos en desarrollo infantil están de acuerdo en que el período de tiempo promedio que un niño puede esperar con éxito o mantener el enfoque en una tarea determinada es de 2 a 3 minutos por año de edad. (Ej. 4 años = 8-12 minutos). Se puede enseñar a los niños a esperar con más paciencia y sus capacidades para hacerlo mejoran con interacciones positivas y
apoyo durante las tareas desafiantes.
¿Utiliza la espera como una OPORTUNIDAD para construir conexiones cerebrales cruciales, habilidades para la vida y fortalecer las relaciones?
¡ESTA APLICACIÓN es una herramienta para hacer precisamente eso!
Cuando espera con su hijo en una fila o en un restaurante, o para aliviar el aburrimiento y pasar el tiempo, ¿qué describe mejor su práctica de crianza?
A) Hacer que el niño haga algo en mi teléfono; película, juego, etc
B) Juegue algún tipo de juego con su hijo como “Veo, veo” u otra actividad como una canción o un cuento.
C) Miras tu teléfono
D) Deja que ellos lo averigüen, en otras palabras, no haces nada.
Las actividades de esta aplicación se basan en la investigación y tenían que CUMPLIR con los criterios establecidos en la literatura para desarrollar la función ejecutiva PROPORCIONANDO...
- oportunidades para la práctica de la memoria, la secuenciación, la resolución de problemas y la flexibilidad cognitiva
- ESTRATEGIAS DE DESPLIEGUE ATENCIONAL que reducen las emociones negativas
- descansos cerebrales adecuados con movimiento físico o atención plena
- interacciones familiares positivas fortaleciendo así las relaciones y los lazos
-Práctica de mentalidad de crecimiento
- estar libre de accesorios, excepto cuando los elementos necesarios sean fácilmente accesibles debido a su ubicación
- probado en situaciones de espera de la vida real con el resultado de un período de espera positivo, sin estrés, con risas y diversión
Los padres suelen recurrir al uso de pantallas para mantener ocupados a los niños durante las situaciones de espera. Sin embargo, existe una investigación sustancial que sugiere que los padres deben tener EXTREMA PRECAUCIÓN al confiar en las pantallas para aliviar
aburrimiento y pasar el tiempo, ya que pueden afectar negativamente la función cognitiva y el desarrollo.
Esta aplicación tiene más de 100 actividades sin pantalla que padres e hijos hacen JUNTOS mientras esperan. ¡Está involucrando a toda la familia!
Comienza con cómo preparar a su hijo para cualquier situación de espera (seguir estos pasos puede marcar TODA la diferencia en la experiencia que tiene)
A continuación, elige la situación de espera en la que se encuentra; líneas, restaurante, cita, tráfico, etc. luego elija una actividad según la edad del niño. Instrucciones concisas vienen a continuación con el mental y físico
beneficio otorgado por cada actividad.
Por último, ¡observa cómo cambia tu experiencia de ESPERA de las formas más positivas!
Los entornos propicios para el crecimiento y enriquecedores contribuyen significativamente al desarrollo de las EF de un niño, al igual que la relación padre-hijo, particularmente en situaciones desafiantes como la espera.
¡Así que nunca más desperdicies esos minutos de espera! ¡La aplicación Mientras esperamos pone OPORTUNIDAD en la palma de tu mano! ¡Dé a sus hijos habilidades que los beneficiarán toda la vida!
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