Readings and Reflections
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La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage, comment il a change et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des habitudes d'esprit," ) - est une compétence qui est souvent sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contenu . Sin embargo, la réflexion est une pratique importante para que les élèves donnent du sens et grandissent à partir de d'une expérience d'apprentissage. Les étudiants doivent donc être exposés à des pratiques d'écriture réflexive continue afin qu'ils deviennent des « producteurs » et non des « consommateurs » de connaissances.
La conferencia n'est pas seulement une activité de loisir, mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer ciertas des concours mondialement reconnus. Développer une habitude de conference peut vous aider à aller loin à la fois stafflement et pour réussir de nombreux examens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La conferencia est une bonne habitude que tout le monde doit développer, en particular les étudiants. La conferencia exige que usted ayez la paciencia de construir una perspectiva cognitiva y una actividad de estimulación cerebral para guiar su espíritu. La conferencia es importante para elle vous rend plus empathique, plus informé et stimule votre imaginación. La conferencia permet de développer une meilleure compréhension du sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.
La réflexion est un terme large qui comprend de nameuses applicationes différentes. Les instructeurs peuvent Assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, guidées et non guidées (por ejemplo, discusión en clase, diarios, entrevistas, preguntas, etc.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. Lorsque nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialog lesprojections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris et ce que nous pourrions comprendre.
Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitivo des actions de la vie quotidienne, nous nous montrons savants d'une manière particulière. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus ou produisons des descriptions manifestement inappropriées. Notre savoir est habituellement tacite, implicite dans nos schémas d'action et dans notre sens des chooses avec lesquelles nous traitons.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques ables et prudents de leur propre travail. Ils voient souvent exactement les lacunes qu'un lecteur cible identifi- cador. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, souvent de manière production si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils utilisent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur compréhension des nouvelles idées. Ils comprennent de nouveaux conceptos en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprennent que des recherches et des readings supplémentaires améliorent leur compréhension. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'e Evaluation critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. Ils sont conscients d'eux-mêmes et caps d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs force et leurs faiblesses.
La conferencia n'est pas seulement une activité de loisir, mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer ciertas des concours mondialement reconnus. Développer une habitude de conference peut vous aider à aller loin à la fois stafflement et pour réussir de nombreux examens. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.
La conferencia est une bonne habitude que tout le monde doit développer, en particular les étudiants. La conferencia exige que usted ayez la paciencia de construir una perspectiva cognitiva y una actividad de estimulación cerebral para guiar su espíritu. La conferencia es importante para elle vous rend plus empathique, plus informé et stimule votre imaginación. La conferencia permet de développer une meilleure compréhension du sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.
La réflexion est un terme large qui comprend de nameuses applicationes différentes. Les instructeurs peuvent Assigner de nombreuses activités de réflexion différentes, guidées et non guidées (por ejemplo, discusión en clase, diarios, entrevistas, preguntas, etc.).
la réflexion implique une anticipation des objectifs que nous pourrions atteindre, ainsi qu'un retour en arrière pour voir où nous en sommes. Lorsque nous réfléchissons, nous projetons et examinons donc, mettant souvent en dialog lesprojections et les examens, pour découvrir ce que nous savons, ce que nous avons appris et ce que nous pourrions comprendre.
Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitivo des actions de la vie quotidienne, nous nous montrons savants d'une manière particulière. Souvent, nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire, nous nous trouvons perdus ou produisons des descriptions manifestement inappropriées. Notre savoir est habituellement tacite, implicite dans nos schémas d'action et dans notre sens des chooses avec lesquelles nous traitons.
en plus de cet avantage de la réflexion, de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent à leurs processus et décisions d'écriture sont des critiques ables et prudents de leur propre travail. Ils voient souvent exactement les lacunes qu'un lecteur cible identifi- cador. Les élèves peuvent alors anticiper les réponses que les enseignants donnent au texte, souvent de manière production si l'écriture réflexive a lieu avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.
Ils sont motivés et savent ce qu'ils essaient d'accomplir et pourquoi. Ils sont proactifs en élargissant leur compréhension de nouveaux sujets et sujets. Ils utilisent leurs connaissances existantes pour aider à développer leur compréhension des nouvelles idées. Ils comprennent de nouveaux conceptos en les reliant à leurs expériences antérieures. Ils comprennent que des recherches et des readings supplémentaires améliorent leur compréhension. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'e Evaluation critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. Ils sont conscients d'eux-mêmes et caps d'identifier, d'expliquer et de traiter leurs force et leurs faiblesses.
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