Читайка. Учимся Читать! (полн)
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关于此应用
“Chitayka学习阅读（完整版）！” - 一个独特的应用程序，在市场上没有类似。这不是一个游戏培训体系。我们不教孩子字母 - 我们教他们读书！
“Chitayka”是专为广大受众的孩子从1到7年。有了这个应用程序，孩子就可以从头学习阅读，即使它不知道的字母。你知道，如果情况是“知道所有的信件，但是看了都不起作用”？对一些人，这似乎令人吃惊，但事实上，的字母和阅读技能知识之间 - 的深渊。而“Chitayka”将帮助你的孩子克服这个深渊！
在应用程序的开发，我们考虑到的方法论思想扎伊采夫，家里还有我们自己的长阅读教学的经验。
Chitayka包括10个级别，其中前4 - 工作与音节和单个字母，和以下六个都致力于该单词。
水平是建立在日益复杂的原则。如果一开始我们只征收孩子单个字母和音节，最后他独自一人从字母加的话，仅仅关注自己的语音听力。另一个层次，循序渐进，宝宝被送到实现的主要目标 - 的话粗略的阅读。
1.多级组织的材料的系统是独特的，在市场上没有的类似物。没有一个现有的培训应用程序不包含这样一些你需要学习阅读的中间步骤。如果其他产品只能作为一种辅助手段，在阅读教学的补充材料，将“Chitayka” - 一个培训系统，能够直接教孩子阅读。
2.我们涉及的婴儿到一个互动的学习过程中，给他的工作，并不断反馈给一直教他，以应对不同层次的复杂的任务。
3.拥有学习阅读的有效方法，我们不容许的错误固有在许多应用中。毕竟，你什么时候你把[EM]和[A]，例如得到什么？显然，[EMA]！而如果你把两辆车和两个西瓜？试想一下：找妈妈！奢侈，是不是？但正是这些花语经过很多教育游戏。最常见的字母听起来不那么声音的字母表示（米 - [米]），并且它的字母名称（米 - [EM]）。对于附加的声音在视觉上，而不是字母的图形图像，作为以该字母开头的单词的形象。事实证明，你不需要把声音[M]音[A]，和车用西瓜。而做这个过程两次，得到了这个词“妈妈”？孩子不明白。理所当然不明白！不同于许多，“Chitayka”孩子们不糊涂 - “Chitayka”学习阅读！
4.生动的设计会吸引孩子的注意力。同时，所有的训练画面非常简洁。它们包含会使人忽视教育过程，而且有时会混淆孩子没有不必要的元素。
5.我们不教给孩子正确的字母，T，E的字母顺序和字母的名字。毕竟，这方面的知识 - 的“自在之物”。他们只需要在情况下，有人问告诉字母表。或者正确地发音一个短语，如“这是一个函[英文]”。那么，最大的，为了找到合适的词的文件或目录的字典（不是你的孩子，至少在不久的将来不太可能出席）。但为了读拼音的实际知识是没有必要的。通过集中的主要任务 - 教孩子阅读 - 我们不被细节，不会导致目标，而只是分散宝宝的注意力分散了。我们正在努力的结果！
6.要孩子是有趣的工作培训穿插了丰富多彩的小游戏。
7.“Chitayke”对父母的任何意见。其中你可以找出究竟是每个训练水平的目的，以及如何最好地安排孩子的工作，我们的应用程序。
“Chitayka”是专为广大受众的孩子从1到7年。有了这个应用程序，孩子就可以从头学习阅读，即使它不知道的字母。你知道，如果情况是“知道所有的信件，但是看了都不起作用”？对一些人，这似乎令人吃惊，但事实上，的字母和阅读技能知识之间 - 的深渊。而“Chitayka”将帮助你的孩子克服这个深渊！
在应用程序的开发，我们考虑到的方法论思想扎伊采夫，家里还有我们自己的长阅读教学的经验。
Chitayka包括10个级别，其中前4 - 工作与音节和单个字母，和以下六个都致力于该单词。
水平是建立在日益复杂的原则。如果一开始我们只征收孩子单个字母和音节，最后他独自一人从字母加的话，仅仅关注自己的语音听力。另一个层次，循序渐进，宝宝被送到实现的主要目标 - 的话粗略的阅读。
1.多级组织的材料的系统是独特的，在市场上没有的类似物。没有一个现有的培训应用程序不包含这样一些你需要学习阅读的中间步骤。如果其他产品只能作为一种辅助手段，在阅读教学的补充材料，将“Chitayka” - 一个培训系统，能够直接教孩子阅读。
2.我们涉及的婴儿到一个互动的学习过程中，给他的工作，并不断反馈给一直教他，以应对不同层次的复杂的任务。
3.拥有学习阅读的有效方法，我们不容许的错误固有在许多应用中。毕竟，你什么时候你把[EM]和[A]，例如得到什么？显然，[EMA]！而如果你把两辆车和两个西瓜？试想一下：找妈妈！奢侈，是不是？但正是这些花语经过很多教育游戏。最常见的字母听起来不那么声音的字母表示（米 - [米]），并且它的字母名称（米 - [EM]）。对于附加的声音在视觉上，而不是字母的图形图像，作为以该字母开头的单词的形象。事实证明，你不需要把声音[M]音[A]，和车用西瓜。而做这个过程两次，得到了这个词“妈妈”？孩子不明白。理所当然不明白！不同于许多，“Chitayka”孩子们不糊涂 - “Chitayka”学习阅读！
4.生动的设计会吸引孩子的注意力。同时，所有的训练画面非常简洁。它们包含会使人忽视教育过程，而且有时会混淆孩子没有不必要的元素。
5.我们不教给孩子正确的字母，T，E的字母顺序和字母的名字。毕竟，这方面的知识 - 的“自在之物”。他们只需要在情况下，有人问告诉字母表。或者正确地发音一个短语，如“这是一个函[英文]”。那么，最大的，为了找到合适的词的文件或目录的字典（不是你的孩子，至少在不久的将来不太可能出席）。但为了读拼音的实际知识是没有必要的。通过集中的主要任务 - 教孩子阅读 - 我们不被细节，不会导致目标，而只是分散宝宝的注意力分散了。我们正在努力的结果！
6.要孩子是有趣的工作培训穿插了丰富多彩的小游戏。
7.“Chitayke”对父母的任何意见。其中你可以找出究竟是每个训练水平的目的，以及如何最好地安排孩子的工作，我们的应用程序。
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