AI Math Tutor: Show Me How

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Información de la aplicación

Show Me How: Math está diseñada tanto para estudiantes como para tutores, ofreciendo soporte independiente de IA o la posibilidad de trabajar a distancia con otra persona, idealmente un profesor, tutor, un amigo experto o un padre o madre. La versión de suscripción de la app permite a los tutores ofrecer un apoyo eficaz al aprendizaje a distancia.

La app se puede descargar gratuitamente con un número limitado de preguntas y respuestas, lo que proporciona una funcionalidad independiente. Sin embargo, su verdadero potencial se despliega al conectarse a la app del tutor, lo que permite la colaboración en tiempo real. Los usuarios pueden ascender a la categoría de Tutor con la compra de una suscripción individual asequible, que incluye 1000 preguntas adicionales para compartir con sus alumnos. El tutor puede entonces conectarse al dispositivo del alumno mediante voz, vídeo y compartiendo la pantalla.

La app genera preguntas de matemáticas basadas en IA que abarcan una amplia gama de complejidades, dirigidas a estudiantes desde primaria hasta los 16 años. Los tutores pueden supervisar fácilmente el trabajo en pantalla de los alumnos, proporcionando retroalimentación y orientación inmediatas. Este enfoque interactivo ayuda a los tutores a identificar las áreas donde los alumnos tienen dificultades, lo que les permite ofrecer apoyo específico.

Con un solo clic, los tutores pueden acceder a respuestas explicativas de seguimiento, lo que mejora la experiencia de aprendizaje al aclarar conceptos y reforzar la comprensión. La sinergia entre las apps para tutores y estudiantes fomenta un entorno dinámico e interactivo donde los estudiantes se benefician de una instrucción personalizada, y los tutores cuentan con las herramientas para que el aprendizaje remoto sea tan efectivo como las sesiones presenciales.

Muéstrame Cómo: Matemáticas es un recurso eficaz para educadores dedicado a mejorar los resultados de los estudiantes en matemáticas.
Última actualización
18 oct 2025

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