Wiqaya | وقاية اللسان
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Programa educativo graduado:
Cuide la prevención de melodías obvias y ocultas:
Primero: El aprendiz comienza con una página o versos específicos, entonces escucha las palabras de protección de una melodía clara porque es lo más importante, y es él quien se encarga de leer correctamente las letras y los movimientos sin entonación. las palabras de los intermedios, luego las palabras de los avanzados (lo repite varias veces).
Cada estudiante lee de acuerdo a su nivel (el principiante lee las palabras de todos los niveles, el intermedio lee las palabras de su nivel con las palabras de los estudiantes avanzados, y el avanzado lee las palabras de los estudiantes avanzados solamente), cuyo nivel se determina por el profesor de guardia de la lengua.
Luego, el alumno elige una oración de entonación fácil al principio: como el mediodía acentuado y meem, mientras la escucha y practica la pronunciación de sus ejemplos. (repetir esto varias veces)
Luego escucha la recitación de esta página de un recitador de la lectura (repitiendo esto varias veces).
Y si está recitando a un maestro, entonces el maestro se ocupa de: la seguridad de leer de cada melodía clara, y en cuanto a la entonación, corrige la regla de entonación que el alumno escuchó solo con lo que estudió previamente, hasta que el el estudiante domina la regla que escuchó, y así las reglas se toman gradualmente, y si domina, se mueve después de él a otra regla Con él, hasta que terminan las disposiciones de entonación. Dios los bendiga.
Cuide la prevención de melodías obvias y ocultas:
Primero: El aprendiz comienza con una página o versos específicos, entonces escucha las palabras de protección de una melodía clara porque es lo más importante, y es él quien se encarga de leer correctamente las letras y los movimientos sin entonación. las palabras de los intermedios, luego las palabras de los avanzados (lo repite varias veces).
Cada estudiante lee de acuerdo a su nivel (el principiante lee las palabras de todos los niveles, el intermedio lee las palabras de su nivel con las palabras de los estudiantes avanzados, y el avanzado lee las palabras de los estudiantes avanzados solamente), cuyo nivel se determina por el profesor de guardia de la lengua.
Luego, el alumno elige una oración de entonación fácil al principio: como el mediodía acentuado y meem, mientras la escucha y practica la pronunciación de sus ejemplos. (repetir esto varias veces)
Luego escucha la recitación de esta página de un recitador de la lectura (repitiendo esto varias veces).
Y si está recitando a un maestro, entonces el maestro se ocupa de: la seguridad de leer de cada melodía clara, y en cuanto a la entonación, corrige la regla de entonación que el alumno escuchó solo con lo que estudió previamente, hasta que el el estudiante domina la regla que escuchó, y así las reglas se toman gradualmente, y si domina, se mueve después de él a otra regla Con él, hasta que terminan las disposiciones de entonación. Dios los bendiga.
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