La aplicación está diseñada para trabajadores de la salud (funcionarios de salud de distrito y asistentes de salud) y cuidadores de niños menores de 3 años. La aplicación apoyará la implementación del proyecto a través de las siguientes características.
Para DHOS y HA:
Realización de sesiones grupales / individuales / grupales remotas
Los asistentes de salud realizarán 12 sesiones grupales / individuales / remotas para los cuidadores de niños menores de tres años.
La aplicación se utilizará como un depósito de contenido para que los trabajadores de la salud accedan a información adicional sobre sesiones individuales / grupales / remotas y exámenes de detección del desarrollo infantil e intervenciones C4CD Plus para permitir la ejecución eficaz del programa.
PDSA / Mejora de la calidad
Para asegurar la entrega efectiva de sesiones grupales / individuales / remotas, se llevarán a cabo sesiones PDSA. Los HA de cada distrito formarán grupos para discutir virtualmente sobre la entrega de sesiones grupales e individuales. Los DHO, como supervisores, facilitarán la sesión y guiarán el proceso de PDSA. Los HA también interactuarán / se comunicarán a través de la plataforma de chat con respecto a la entrega del proyecto. La aplicación brindará la oportunidad de llevar a cabo discusiones constructivas que les permitirán mejorar la calidad de su entrega.
Intercambio de información relacionada con los servicios de protección y cuidado infantil
Las HA proporcionarán información a las familias que tengan problemas relacionados con el cuidado y la protección de los niños para que las familias puedan buscar el apoyo necesario.
Para los cuidadores:
La aplicación contiene actividades para el desarrollo infantil, adaptadas según la edad de cada niño, el material disponible, los objetivos de aprendizaje del cuidador y los retrasos en el desarrollo de los niños. También ofrece ideas positivas para la crianza de los hijos y consejos para el bienestar de los cuidadores. El propósito de esta aplicación es ayudar a los cuidadores (madres, padres y hermanos) a integrar actividades estimulantes del desarrollo en las tareas diarias, cubriendo todos los dominios del desarrollo. Los cuidadores pueden seleccionar su actividad y construir su viaje. Podrán registrar sus observaciones del progreso de sus hijos a través de las etapas y notar mejoras. También podrán reflexionar sobre sus propias prácticas de crianza y aprendizaje a través de pruebas previas y posteriores y en su diario de observación.