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Comprender la educación para la ciudadanía

La educación para la ciudadanía es una asignatura que se centra en la formación de conocimientos y actitudes hacia la personalidad y el comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes provienen de diferentes entornos vitales, incluida la religión, la sociocultura, el idioma, la edad y el origen étnico. Su objetivo es garantizar que los ciudadanos indonesios se vuelvan inteligentes, capacitados, creativos e innovadores y tengan un carácter único como nación indonesia basada en los valores de Pancasila y la Constitución de 1945.

En la Constitución de 1945, las disposiciones relativas a la Educación Nacional están reguladas según el artículo 31, párrafos 3 y 5. El párrafo 3 dice: "El gobierno busca e implementa un sistema de Educación Nacional, que aumente la fe y la piedad, así como la noble moral, con el fin de educar a los vida de la nación, que está regulada por la ley”. El párrafo 5 dice: "El gobierno promueve la ciencia y la tecnología defendiendo los valores religiosos y la unidad nacional para el progreso y el bienestar de la humanidad".

Según el artículo 39 de la Ley núm. 22 de 1999 sobre el Sistema de Educación Nacional en Cholisin (2001:1) que "La educación para la ciudadanía es una materia que proporciona conocimientos y habilidades básicos en la relación entre los ciudadanos y el gobierno para que se conviertan en ciudadanos en los que la nación pueda confiar y estado".

Según el Equipo de la Dirección General de Gestión de la Educación Primaria y Secundaria (2006:11), la educación para la ciudadanía es un campo de estudio científico y programas educativos en las escuelas y se acepta como el principal vehículo y esencia de la educación democrática en Indonesia que se implementa. a través de:

1) Inteligencia Cívica, es decir, la inteligencia y el poder de razonamiento de los ciudadanos tanto en la dimensión espiritual, racional, emocional y social.

2) Responsabilidad Cívica, es decir, conciencia de los derechos y obligaciones como ciudadano responsable.

3) Participación Cívica, es decir, la capacidad de los ciudadanos de participar en función de sus responsabilidades, tanto a nivel individual, social y como futuros líderes. En opinión de S. Sumarsono (2002: 6) "La Educación para la Ciudadanía es un esfuerzo por dotar a los estudiantes de habilidades básicas en relación con la relación entre los ciudadanos y el Estado, así como de una educación previa para defender la patria, de modo que puedan convertirse en ciudadanos capaces de ser confiado por la nación y el Estado Unitario de la República de Indonesia”.

CICED (Centro para la Educación Cívica de Indonesia) en Cholisin (2001:1) afirma que lo que se entiende por educación para la ciudadanía es: "La educación para la ciudadanía es un proceso de transformación que ayuda a construir una sociedad heterogénea en una sociedad indonesia unificada, desarrollando ciudadanos indonesios que tengan conocimientos y creencia en Dios, tener una alta conciencia de derechos y obligaciones, tener conciencia jurídica, tener sensibilidad política, participar en la política y la sociedad civil (Sociedad Cívica).

De acuerdo con los Estándares de Competencia para Materias de Ciudadanía para SMA, SMK y MA (Ministerio de Educación Nacional, 2003:2) y de acuerdo con el nuevo paradigma de educación para la ciudadanía, donde se dirige a los estudiantes a tener también competencia en conocimientos y habilidades cívicos. y carácter o valores cívicos así como tener habilidades para la vida futura, especialmente habilidades para la vida en el ámbito personal, social e intelectual.