Foxar
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Acerca de esta app
“Visualizar perfectamente para comprender perfectamente. »
Co-construida con maestros, Foxar es la aplicación educativa que apoya a maestros y estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. Con Foxar, los alumnos comprenden con mayor facilidad y rapidez los conceptos de física, química, matemáticas, ciencias de la vida y de la tierra, astronomía, geografía,...
- Más de 100 modelos interactivos en 3D y Realidad Aumentada
- Cumple con el currículo escolar: los modelos se crean a partir del currículo oficial de Educación Nacional.
- Apoyo y verificación de docentes: Foxar puede contar con su comunidad de docentes que aseguran la precisión y calidad educativa de los modelos.
- Ideal para la clase: uso por el estudiante individualmente, en grupos; o por el profesor que muestra el modelo a toda la clase
- Una parte muy importante del contenido es accesible de forma gratuita, en acceso abierto. Para desbloquear todo el contenido, se requiere un registro gratuito.
- La aplicación no contiene publicidad y no recoge datos personales. Los datos estadísticos se recopilan de forma anónima (número de aperturas de la aplicación, modelos, etc.)
Nuestro equipo agrega modelos muy regularmente (cada semana)
Estamos constantemente mejorando Foxar, puede escribirnos a equipe@foxar.fr para darnos su opinión o sugerir mejoras, ideas de modelos o cualquier otra información.
—————————————————————————
*** ORIGEN ***
El objetivo de Foxar es permitir que tantos estudiantes como sea posible visualicen mejor y, por lo tanto, comprendan mejor los puntos abstractos del currículo escolar, desde la escuela primaria hasta la secundaria.
El origen de Foxar es el deseo de crear un proyecto que tenga sentido, que sea útil para la sociedad.
*** CO-CONSTRUCCIÓN ***
Foxar está enteramente co-construido con la Educación Nacional, es decir sobre todo un gran número de docentes y alumnos, pero también DANE, INSPÉ, Talleres de Canopé, formadores de docentes...
*** PRINCIPIO ***
La idea de Foxar es crear una nueva forma de ilustraciones, ilustraciones que sean más fieles a las nociones que representan.
Un modelo 3D, animado e interactivo ofrece a todos los estudiantes el mismo alto nivel de visualización, por lo tanto, el mismo alto nivel de comprensión.
Los alumnos que suelen tener dificultades son los que más se benefician de este tipo de recurso, que permite simplemente reducir la brecha dentro de las clases.
*** BIBLIOTECA ***
Foxar es por tanto una biblioteca de modelos educativos en 3D, que no sustituyen al curso ni al profesor, sino únicamente a las ilustraciones habituales.
Cada modelo se puede ver en Realidad Aumentada o en 3D clásico.
*** TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ***
Desde sus inicios en 2018, el proyecto Foxar se ha desarrollado en alianza con la investigación pública a través de experimentos de investigación realizados con 3 laboratorios especializados en ciencia cognitiva y aprendizaje:
— El LEAD (Laboratorio para el Estudio del Aprendizaje y el Desarrollo) en Dijon
— El LP3C (Laboratorio de Psicología Cognición Conductual Comunicación) de Rennes
— El laboratorio ADEF (Aprendizaje, Didáctica, Evaluación, Formación) en Aix-Marseille
Los resultados de los experimentos nos permiten:
— Conocer las necesidades del profesorado en cuanto a recursos didácticos.
— Verificar la pertinencia de tal herramienta, percibir los posibles casos de uso para desarrollar el contenido adecuado (en tutorías, trabajos prácticos, autonomía, trabajo en grupo, etc.).
— Medir el valor añadido del 3D y la Realidad Aumentada frente a otros medios.
— Perfeccionar la ergonomía, para que la herramienta sea lo más intuitiva posible de usar.
Más información en https://foxar.fr
Co-construida con maestros, Foxar es la aplicación educativa que apoya a maestros y estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria. Con Foxar, los alumnos comprenden con mayor facilidad y rapidez los conceptos de física, química, matemáticas, ciencias de la vida y de la tierra, astronomía, geografía,...
- Más de 100 modelos interactivos en 3D y Realidad Aumentada
- Cumple con el currículo escolar: los modelos se crean a partir del currículo oficial de Educación Nacional.
- Apoyo y verificación de docentes: Foxar puede contar con su comunidad de docentes que aseguran la precisión y calidad educativa de los modelos.
- Ideal para la clase: uso por el estudiante individualmente, en grupos; o por el profesor que muestra el modelo a toda la clase
- Una parte muy importante del contenido es accesible de forma gratuita, en acceso abierto. Para desbloquear todo el contenido, se requiere un registro gratuito.
- La aplicación no contiene publicidad y no recoge datos personales. Los datos estadísticos se recopilan de forma anónima (número de aperturas de la aplicación, modelos, etc.)
Nuestro equipo agrega modelos muy regularmente (cada semana)
Estamos constantemente mejorando Foxar, puede escribirnos a equipe@foxar.fr para darnos su opinión o sugerir mejoras, ideas de modelos o cualquier otra información.
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*** ORIGEN ***
El objetivo de Foxar es permitir que tantos estudiantes como sea posible visualicen mejor y, por lo tanto, comprendan mejor los puntos abstractos del currículo escolar, desde la escuela primaria hasta la secundaria.
El origen de Foxar es el deseo de crear un proyecto que tenga sentido, que sea útil para la sociedad.
*** CO-CONSTRUCCIÓN ***
Foxar está enteramente co-construido con la Educación Nacional, es decir sobre todo un gran número de docentes y alumnos, pero también DANE, INSPÉ, Talleres de Canopé, formadores de docentes...
*** PRINCIPIO ***
La idea de Foxar es crear una nueva forma de ilustraciones, ilustraciones que sean más fieles a las nociones que representan.
Un modelo 3D, animado e interactivo ofrece a todos los estudiantes el mismo alto nivel de visualización, por lo tanto, el mismo alto nivel de comprensión.
Los alumnos que suelen tener dificultades son los que más se benefician de este tipo de recurso, que permite simplemente reducir la brecha dentro de las clases.
*** BIBLIOTECA ***
Foxar es por tanto una biblioteca de modelos educativos en 3D, que no sustituyen al curso ni al profesor, sino únicamente a las ilustraciones habituales.
Cada modelo se puede ver en Realidad Aumentada o en 3D clásico.
*** TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ***
Desde sus inicios en 2018, el proyecto Foxar se ha desarrollado en alianza con la investigación pública a través de experimentos de investigación realizados con 3 laboratorios especializados en ciencia cognitiva y aprendizaje:
— El LEAD (Laboratorio para el Estudio del Aprendizaje y el Desarrollo) en Dijon
— El LP3C (Laboratorio de Psicología Cognición Conductual Comunicación) de Rennes
— El laboratorio ADEF (Aprendizaje, Didáctica, Evaluación, Formación) en Aix-Marseille
Los resultados de los experimentos nos permiten:
— Conocer las necesidades del profesorado en cuanto a recursos didácticos.
— Verificar la pertinencia de tal herramienta, percibir los posibles casos de uso para desarrollar el contenido adecuado (en tutorías, trabajos prácticos, autonomía, trabajo en grupo, etc.).
— Medir el valor añadido del 3D y la Realidad Aumentada frente a otros medios.
— Perfeccionar la ergonomía, para que la herramienta sea lo más intuitiva posible de usar.
Más información en https://foxar.fr
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