Аутизм: Общение
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Acerca de esta app
ANO "Centro para la rehabilitación de niños discapacitados" Our Sunny World ", una organización líder en el campo de la asistencia profesional a niños con autismo en la Federación de Rusia, anuncia el lanzamiento de una nueva versión del único comunicador de aplicación gratuita" Autismo: Comunicación ".
La primera versión de Autism: Communication comunicator, creada por los especialistas del Centro en 2012, fue la primera aplicación del mundo en ruso que puede ayudar a un niño con autismo a aprender cómo comunicarse con otros y desarrollar habilidades de habla espontánea. La aplicación fue creada con la ayuda de un especialista líder en análisis de comportamiento aplicado: Yulia Mikhailovna Erts.
La nueva versión, al tiempo que conserva la funcionalidad de la anterior, ha adquirido características nuevas y únicas. Ahora, un padre o especialista puede usar no solo un conjunto estándar de tarjetas para comunicarse con un niño que no habla, sino que también puede agregar las suyas, creadas individualmente. Esta funcionalidad le permite usar la aplicación no solo para niños que no hablan con autismo y otras discapacidades del desarrollo, sino también para cualquier otra persona que no pueda hablar. Pueden ser niños y adultos con parálisis cerebral, adultos con las consecuencias de lesiones y después de un derrame cerebral, solo personas mayores.
La nueva versión de la aplicación fue creada con el apoyo financiero de la Fundación para el Apoyo de las "Fuentes" de Investigación Histórica y Cultural.
La aplicación contiene:
• Una galería de tarjetas que contiene más de 150 imágenes de alta calidad que el niño aprende a distinguir, nombrar y relacionar con diferentes categorías (por ejemplo, animales, letras, números, formas, colores, etc.). La capacidad de distinguir y nombrar objetos también contribuye al desarrollo de habilidades del habla en niños con autismo y otros trastornos del desarrollo. Los padres y especialistas podrán agregar sus tarjetas (fotografía y voz), utilizando en el diálogo con el niño aquellos objetos y objetos que necesita estudiar (papá, madre, clínica, jardín de infantes, etc.)
• Un comunicador, con la ayuda del cual un niño puede simplemente indicar los artículos deseados y hacer ofertas-solicitudes completas. El acompañamiento sonoro le permite al niño expresar sus propios deseos y brinda una oportunidad para la repetición y la imitación del habla. Desarrollado teniendo en cuenta la experiencia a largo plazo de los especialistas del centro Our Sunny World para la rehabilitación de niños discapacitados, el manual es adecuado para la educación efectiva de niños con autismo, síndrome de Down, Alalia y otros trastornos acompañados de dificultades en el desarrollo del habla. La aplicación también se puede utilizar como una herramienta de desarrollo en el proceso de estudiar con niños pequeños.
• La funcionalidad especial de la aplicación le permite crear tarjetas comunicativas y sonoras para adultos y personas mayores con impedimentos del habla. Tales como: "caminantes", "taza", "medicamentos", "Me siento mal", "Quiero llamar a mi hija", etc. Puede crear tarjetas de voz para cualquier palabra. Tantas como sea necesario.
La tarea principal de esta aplicación es ayudar a las personas que no pueden hablar por sí mismas a comunicarse.
El principal experto del proyecto es Igor Leonidovich Spitsberg.
Fundador y director de ANO "Centro para la rehabilitación de niños discapacitados" Nuestro mundo soleado "(desde 1991),
miembro de la Junta de la Asociación Internacional del Consejo de Administración de Autism Europe, miembro del Consejo de Expertos del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia sobre apoyo integrado para niños con trastornos del espectro autista, miembro del Consejo de la Organización Rusa de Padres de Niños con Discapacidades (VORDI), miembro del Consejo de la Asociación de la Ciudad de Moscú padres de niños con discapacidades (MGARDI), miembro del Consejo Coordinador para Niños con Discapacidades y otras personas con discapacidades en la Cámara Pública de la Federación de Rusia.
Desde 1991 hasta el presente, ha participado activamente en el desarrollo y la mejora de los métodos de rehabilitación para niños con trastornos del espectro autista (TEA). Es autor de una técnica para corregir características en el desarrollo de sistemas sensoriales en niños con trastornos del espectro autista.
La primera versión de Autism: Communication comunicator, creada por los especialistas del Centro en 2012, fue la primera aplicación del mundo en ruso que puede ayudar a un niño con autismo a aprender cómo comunicarse con otros y desarrollar habilidades de habla espontánea. La aplicación fue creada con la ayuda de un especialista líder en análisis de comportamiento aplicado: Yulia Mikhailovna Erts.
La nueva versión, al tiempo que conserva la funcionalidad de la anterior, ha adquirido características nuevas y únicas. Ahora, un padre o especialista puede usar no solo un conjunto estándar de tarjetas para comunicarse con un niño que no habla, sino que también puede agregar las suyas, creadas individualmente. Esta funcionalidad le permite usar la aplicación no solo para niños que no hablan con autismo y otras discapacidades del desarrollo, sino también para cualquier otra persona que no pueda hablar. Pueden ser niños y adultos con parálisis cerebral, adultos con las consecuencias de lesiones y después de un derrame cerebral, solo personas mayores.
La nueva versión de la aplicación fue creada con el apoyo financiero de la Fundación para el Apoyo de las "Fuentes" de Investigación Histórica y Cultural.
La aplicación contiene:
• Una galería de tarjetas que contiene más de 150 imágenes de alta calidad que el niño aprende a distinguir, nombrar y relacionar con diferentes categorías (por ejemplo, animales, letras, números, formas, colores, etc.). La capacidad de distinguir y nombrar objetos también contribuye al desarrollo de habilidades del habla en niños con autismo y otros trastornos del desarrollo. Los padres y especialistas podrán agregar sus tarjetas (fotografía y voz), utilizando en el diálogo con el niño aquellos objetos y objetos que necesita estudiar (papá, madre, clínica, jardín de infantes, etc.)
• Un comunicador, con la ayuda del cual un niño puede simplemente indicar los artículos deseados y hacer ofertas-solicitudes completas. El acompañamiento sonoro le permite al niño expresar sus propios deseos y brinda una oportunidad para la repetición y la imitación del habla. Desarrollado teniendo en cuenta la experiencia a largo plazo de los especialistas del centro Our Sunny World para la rehabilitación de niños discapacitados, el manual es adecuado para la educación efectiva de niños con autismo, síndrome de Down, Alalia y otros trastornos acompañados de dificultades en el desarrollo del habla. La aplicación también se puede utilizar como una herramienta de desarrollo en el proceso de estudiar con niños pequeños.
• La funcionalidad especial de la aplicación le permite crear tarjetas comunicativas y sonoras para adultos y personas mayores con impedimentos del habla. Tales como: "caminantes", "taza", "medicamentos", "Me siento mal", "Quiero llamar a mi hija", etc. Puede crear tarjetas de voz para cualquier palabra. Tantas como sea necesario.
La tarea principal de esta aplicación es ayudar a las personas que no pueden hablar por sí mismas a comunicarse.
El principal experto del proyecto es Igor Leonidovich Spitsberg.
Fundador y director de ANO "Centro para la rehabilitación de niños discapacitados" Nuestro mundo soleado "(desde 1991),
miembro de la Junta de la Asociación Internacional del Consejo de Administración de Autism Europe, miembro del Consejo de Expertos del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia sobre apoyo integrado para niños con trastornos del espectro autista, miembro del Consejo de la Organización Rusa de Padres de Niños con Discapacidades (VORDI), miembro del Consejo de la Asociación de la Ciudad de Moscú padres de niños con discapacidades (MGARDI), miembro del Consejo Coordinador para Niños con Discapacidades y otras personas con discapacidades en la Cámara Pública de la Federación de Rusia.
Desde 1991 hasta el presente, ha participado activamente en el desarrollo y la mejora de los métodos de rehabilitación para niños con trastornos del espectro autista (TEA). Es autor de una técnica para corregir características en el desarrollo de sistemas sensoriales en niños con trastornos del espectro autista.
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