Jotkut ihmiset etenevät sujuvasti koulutusjärjestelmän läpi. He saavat hyviä arvosanoja, suorittavat työharjoittelupaikkoja ja saavat vakituisia työpaikkoja. Järjestelmä on rakennettu heitä varten, ja monille se toimii.
Mutta on olemassa toinen ryhmä ihmisiä, jotka eivät aivan sovi muottiin. He ovat uteliaita, kyvykkäitä, mutta eivät sovi yhteen jäykkien opetussuunnitelmien kanssa. Nämä oppijat pakotetaan opettamaan itseään.
Itseoppiminen kuulostaa voimaannuttavalta, kunnes olet itse asiassa sen sisällä.
Olet loputtomien opetusohjelmien, mielipiteiden, kurssien ja neuvojen ympäröimä. Jokainen väittää omaa "oikeaa" tapaansa. Internet tarjoaa yltäkylläisyyttä, mutta vähän selkeyttä. Mitä oppia. Missä järjestyksessä. Keneltä. Ja miten tietää, edistyykö edes.
Tämä hämmennys on todellinen ongelma, ja Edock syntyi tästä aukosta. Tutkimuksen ja kokeilujen kautta yksi oivallus tuli selväksi: tehokas itseoppiminen lepää kolmella pilarilla: yhteisö, resurssit ja tiekartta.
- Yhteisö (oppiminen tarvitsee ihmisiä, ei vain sisältöä): Vertaistukihenkilöt auttavat vahvistamaan ymmärrystä, haastavat oletuksia ja tarjoavat näkökulmia, joihin opetusohjelmat eivät pysty. Mentorit syntyvät luonnostaan. Vastuu muodostuu ilman painetta. Oppimisesta tulee yhteinen matka yksinäisen kamppailun sijaan.
- Resurssit (laatu korvaa määrän): Resurssit eivät ole vain videoita, artikkeleita tai muistiinpanoja. Ne ovat kuratoituja, kontekstuaalisia ja relevantteja oppimismateriaaleja.
- Tiekartta (suunta muuttaa ponnistelut edistykseksi): Tiekartat muuttavat epämääräiset tavoitteet saavutettaviksi askeliksi. Ne auttavat oppijoita välttämään yleisiä ansoja, kuten liian pitkälle hyppäämistä tai loputtomiin perusasioihin juuttumista.
Edock ei yritä korvata opettajia, oppilaitoksia tai itsemotivaatiota. Se täyttää niiden välisen aukon.
Yhdistämällä yhteisön tuen, resurssit selkeyden ja tiekartat suunnan saamiseksi Edock auttaa itseoppijoita siirtymään hämmennyksestä itseluottamukseen.