OPEN4U Digital Guides

Danmar Computers LLC

ဤအက်ပ်အကြောင်း

OPEN4U အက်ပ်သည် အုပ်စုနှစ်စုအတွက် လေ့ကျင့်ရေးအကြောင်းအရာများကို စုစည်းထားသည်။ ပရိုဖိုင်နှစ်ခုထဲမှ တစ်ခုကို ရွေးချယ်ခြင်းမှ စတင်ပါ။
ပထမဦးစွာ၊ အကြီးတန်း SME ဝန်ထမ်းများနှင့် SMEs များမှ R&D ဝန်ထမ်းများအတွက် ဝန်ထမ်းများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ရန်အတွက် ချဉ်းကပ်မှုအသစ်များကို ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ အလေ့အကျင့်များကို မိတ်ဆက်ပေးရန်။ ဤကဏ္ဍတွင် အောက်ပါအကြောင်းအရာများ ပါဝင်သည်-
TOPIC 1 ဒစ်ဂျစ်တယ် အလုပ်ခွင်
TOPIC 2 အဖွဲ့စီမံခန့်ခွဲမှု
TOPIC 3 မိတ်ဖက်များ
ဒုတိယအနေဖြင့်၊ အငယ်တန်း SME ဝန်ထမ်းများနှင့် ဘွဲ့ရများအတွက် ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုအလေ့အကျင့်များကို မည်ကဲ့သို့ ပံ့ပိုးကူညီနိုင်မည်နည်း။ ဤကဏ္ဍတွင် အောက်ပါအကြောင်းအရာများ ပါဝင်သည်-
TOPIC 1 ကျွမ်းကျင်မှု အခွင့်အလမ်းများ
TOPIC 2 ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း
TOPIC 3 ကွန်ရက်ချိတ်ဆက်ခြင်း။
TOPIC 4 ဒစ်ဂျစ်တယ် သင်ယူမှု
microlearning တွင်ပါဝင်ရန် အကြောင်းအရာကို စူးစမ်းပါ။ အကြောင်းအရာတစ်ခုစီတွင် အမြင်အာရုံပုံပြင်ပြောခြင်း၊ အဆင့်ဆင့်လေ့ကျင့်ခြင်း၊ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေသောလေ့ကျင့်ခန်းများ၊ သင်ယူမှုရလဒ်များ၏ စစ်ဆေးစာရင်းနှင့် မှတ်သားခြင်းစခရင်တို့ ပါဝင်ပါသည်။ အမြင်အာရုံပုံပြင်ပြောခြင်းသည် အယူအဆများကို မိတ်ဆက်ပြီး မတူညီသော လုပ်ငန်းခွင်အခြေအနေများ / တုံ့ပြန်မှုများ = အလေ့အကျင့်များနှင့် နည်းပညာများကို ရှင်းပြသည်။ အဆင့်ဆင့် လေ့ကျင့်မှုသည် ပွင့်လင်းဆန်းသစ်မှု သဘောတရားများနှင့် သက်ဆိုင်သည့် ဖန်သားပြင်များ ခွဲခြားကာ စာသားနှင့် ဂရပ်ဖစ်များ ပေါင်းစပ်ထားသည့် သင်ယူမှုဆေးပြားများဖြင့် တည်ဆောက်ထားသည်။ အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်စေသည့်လေ့ကျင့်ခန်းများဖြင့် သင်အမြင်အာရုံပုံပြင်ပြောခြင်းနှင့် အဆင့်ဆင့်လေ့ကျင့်ခြင်းမှ အချက်အလက်များအပေါ်အခြေခံ၍ သင်၏အသိပညာကို စမ်းသပ်မည်ဖြစ်သည်။ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုစီပြီးနောက် အလေ့အကျင့်စာရင်းများ (သင်ယူမှုရည်ရွယ်ချက်များ) ကို အမှတ်အသားပြုခြင်းဖြင့် သင်ယူမှုတိုးတက်မှုကို ခြေရာခံနိုင်စေပါသည်။ မှတ်စုမှတ်ခြင်းအပိုင်းတွင် သင်၏ လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်ပတ်ဝန်းကျင်မှ ကိုယ်ပိုင်လေ့လာတွေ့ရှိချက်များကို ချရေးနိုင်သည့်အပြင် သင့်စက်ပေါ်တွင် သိမ်းဆည်းထားသည့် အလေ့အကျင့်အသစ်များကို ထည့်သွင်းနိုင်သည်။
အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောမေးခွန်းများထဲမှ အနည်းဆုံးတစ်ခုအား YES ဟုဖြေပါက OPEN4U အက်ပ်သည် သင့်အတွက်ဖြစ်သည်။
ဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ အလေ့အကျင့်များကို ဖွင့်ဟမိတ်ဆက်ရန်အတွက် ဝန်ထမ်းများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ရန်အတွက် ချဉ်းကပ်မှုအသစ်များကို ရယူရန် စိတ်ဝင်စားပါသလား။
ပွင့်လင်းသော ဆန်းသစ်တီထွင်မှုအပေါ် အရေးယူဆောင်ရွက်ရာတွင် ပါဝင်ကူညီရန် စိတ်သဘောထားများကို ပြောင်းလဲရန်နှင့် လှုံ့ဆော်မှုတိုးမြှင့်ရန် ဦးတည်နေပါသလား။
ဒစ်ဂျစ်တယ်အသွင်ပြောင်းခြင်းအတွက် ဝန်ဆောင်မှု၊ ထုတ်ကုန် သို့မဟုတ် လူများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်များ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် စိတ်အားထက်သန်နေပါသလား။
SMEs များတွင် ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုနှင့် စပ်လျဉ်းသည့် အစပျိုးမှုများကို ပံ့ပိုးပေးရန် ကတိကဝတ်ပြုထားပါသလား။
ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများဖြင့် ဝန်ထမ်းများကို တပ်ဆင်ရာတွင် ပါဝင်နေပါသလား။
ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ အရည်အချင်းများကို မြှင့်တင်လိုပါသလား။
ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ပွင့်လင်းသော ဆန်းသစ်တီထွင်မှု အလေ့အကျင့်ကောင်းများကို စူးစမ်းရှာဖွေလိုပါသလား။
နိုင်ငံသားများအား လုပ်ဆောင်သည့်နည်းလမ်းများနှင့်ပတ်သက်၍ အရေးယူဆောင်ရွက်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည့် ဒစ်ဂျစ်တယ်ကိရိယာများ တပ်ဆင်ပေးခြင်းသည် ထိရောက်သောအချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ရေးဝန်ထမ်းများသည် ၎င်းတို့အား အခြေအနေအသစ် သို့မဟုတ် အကြောင်းအရာအသစ်တွင် တူညီသောကိရိယာများကို လက်ခံကျင့်သုံးသည့်အနေအထားတွင် ထားပေးမည်ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်၊ အရှိန်အဟုန်ဖြင့် နည်းပညာတိုးတက်မှုကြောင့် ပိုမိုမြန်ဆန်သော မိုဘိုင်းလ်လုပ်သားများအတွက် လျင်မြန်သောလုပ်ဆောင်မှုများ လိုအပ်လာပါသည်။
ထို့အပြင်၊ အရည်အချင်းပြည့်ဝသောဝန်ထမ်းများထံမှလာသော ကနဦးစိတ်ကူးများကို ပွင့်လင်းမြင်သာသောဆန်းသစ်တီထွင်မှုမှတစ်ဆင့် ထပ်မံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး အဆင့်တစ်ခုပိုမိုမြင့်မားစေနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် လုပ်ငန်းအတွက် အပြုသဘောဆောင်သောအသွင်ပြောင်းပြောင်းလဲမှုများကို နိဒါန်းပျိုးရန်အတွက် ကိစ္စနှစ်ခုလုံးတွင် အသစ်များကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားနိုင်သည်။ နည်းပညာအသစ်များနှင့် လူမှုရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကြောင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်အသွင်ကူးပြောင်းမှုသည် ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုအတွက် အဓိကသော့ချက်ဖြစ်သည်။ သို့သော်လည်း ပွင့်လင်းဆန်းသစ်တီထွင်မှုကို တိကျသောဗျူဟာအမျိုးအစားတွင် ရိပ်မိနိုင်သော်လည်း အချိန်နှင့်အမျှ ဒစ်ဂျစ်တယ်အသွင်ပြောင်းခြင်းဖြင့် အကဲဖြတ်ပါသည်။ ယင်းက လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ သင်ယူသူများနှင့် စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများကို လက်ရှိအချိန်တွင် လူနေမှုဘဝမြှင့်တင်ရန် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ပညာပေးရာတွင် ပို၍အရေးကြီးစေသည်။ OPEN4U အက်ပ်သည် ဤလိုအပ်ချက်များအတွက် တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
OPEN4U အက်ပ်သည် OPEN4U ၏ ရလဒ်ဖြစ်သည်- ဥရောပသမဂ္ဂမှ ပူးပေါင်းရန်ပုံငွေဖြင့် opEn ဆန်းသစ်တီထွင်မှု 4U ပရောဂျက်တွင် မိတ်ဆက်အလေ့အကျင့်များ။ ၎င်းကို ဘာသာစကား ၇ မျိုးဖြင့် ရရှိနိုင်သည်။ ဖော်ပြထားသော အမြင်များနှင့် ထင်မြင်ယူဆချက်များသည် စာရေးသူ(များ) ၏ တစ်ခုတည်းသာဖြစ်ပြီး ဥရောပသမဂ္ဂ သို့မဟုတ် European Education and Culture Executive Agency (EACEA) ၏ ထင်ဟပ်ခြင်းမရှိပါ။ ၎င်းတို့အတွက် ဥရောပသမဂ္ဂနှင့် EACEA နှစ်ခုလုံးက တာဝန်မယူနိုင်ပါ။