OPEN4U Digital Guides

Danmar Computers LLC

இந்த ஆப்ஸ் பற்றி

OPEN4U பயன்பாடு இரண்டு குழுக்களுக்கான பயிற்சி உள்ளடக்கத்தை தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. இரண்டு சுயவிவரங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் இருந்து தொடங்கவும்.
முதலாவதாக, மூத்த SME ஊழியர்கள் மற்றும் SME களில் உள்ள R&D ஊழியர்களுக்கு, ஊழியர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுவதற்கான புதிய அணுகுமுறைகள் குறித்து, அவர்களுக்கு திறந்த புதுமை நடைமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். இந்த பிரிவில் பின்வரும் தலைப்புகள் உள்ளன:
தலைப்பு 1 டிஜிட்டல் பணியிடம்
TOPIC 2 குழு நிர்வாகம்
TOPIC 3 கூட்டாண்மைகள்
இரண்டாவதாக, ஜூனியர் SME ஊழியர்கள் மற்றும் பட்டதாரிகளுக்கு அவர்கள் எவ்வாறு திறந்த கண்டுபிடிப்பு நடைமுறைகளுக்கு பங்களிக்க முடியும். இந்த பிரிவில் பின்வரும் தலைப்புகள் உள்ளன:
தலைப்பு 1 திறன் வாய்ப்புகள்
TOPIC 2 ஒத்துழைப்பு
தலைப்பு 3 நெட்வொர்க்கிங்
TOPIC 4 டிஜிட்டல் கற்றல்
மைக்ரோலேர்னிங்கில் பங்கேற்க, உள்ளடக்கத்தை ஆராயுங்கள்! ஒவ்வொரு தலைப்பிலும் காட்சி கதைசொல்லல், படிப்படியான பயிற்சி, ஊடாடும் பயிற்சிகள், கற்றல் விளைவுகளின் சரிபார்ப்புப் பட்டியல் மற்றும் குறிப்பு எடுக்கும் திரை ஆகியவை அடங்கும். காட்சி கதைசொல்லல் கருத்துகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது மற்றும் வெவ்வேறு பணியிட சூழ்நிலைகள் / எதிர்வினைகள் = நடைமுறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை விளக்குகிறது. படிப்படியான பயிற்சியானது கற்றல் மாத்திரைகளால் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, திரைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, உரை மற்றும் கிராபிக்ஸ் ஆகியவற்றை இணைத்து - திறந்த புதுமைக் கருத்துகளுடன் தொடர்புடையது. ஊடாடும் பயிற்சிகள் மூலம், காட்சி கதைசொல்லல் மற்றும் படிப்படியான பயிற்சியின் தகவல்களின் அடிப்படையில் உங்கள் அறிவை சோதிப்பீர்கள். ஒவ்வொரு தலைப்புக்குப் பிறகும் நடைமுறைகளின் சரிபார்ப்புப் பட்டியல்கள், ஒரு இலக்கின் (கற்றல் நோக்கங்கள்) சாதனையைக் குறிப்பதன் மூலம் கற்றல் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணிக்க உதவுகிறது. குறிப்பு எடுக்கும் பிரிவில், உங்கள் உண்மையான சூழல் பணியிட சூழலில் இருந்து சொந்த அவதானிப்புகளை எழுதலாம், அத்துடன் உங்கள் சாதனத்தில் சேமிக்கப்பட்டுள்ள புதிய நடைமுறைகளைச் சேர்க்கலாம்.
கீழே உள்ள கேள்விகளில் ஏதேனும் ஒரு கேள்விக்கு ஆம் என்று பதிலளித்தால் - OPEN4U பயன்பாடு உங்களுக்கானது!
திறந்த புதுமை நடைமுறைகளை அறிமுகப்படுத்த ஊழியர்களுடன் பணியாற்றுவதற்கான புதிய அணுகுமுறைகளைப் பெற ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
திறந்த கண்டுபிடிப்புகளில் நடவடிக்கை எடுப்பதற்கு பங்களிக்கும் மனநிலையை மாற்றுவதற்கும் ஊக்கத்தை அதிகரிப்பதற்கும் ஏற்றதா?
டிஜிட்டல் மாற்றத்திற்கான சேவை, தயாரிப்பு அல்லது மக்கள் திறன்களை மேம்படுத்தும் நோக்கில் உந்துதல் உள்ளதா?
SME களில் திறந்த கண்டுபிடிப்புகள் தொடர்பான முன்முயற்சிகளை ஆதரிப்பதில் உறுதியாக உள்ளீர்களா?
டிஜிட்டல் கருவிகளுடன் பணியாளர்களை சித்தப்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளீர்களா?
திறந்த கண்டுபிடிப்பு தொடர்பான திறன்களை மேம்படுத்துவதில் ஆர்வம் உள்ளதா?
தொழில்முறை மேம்பாட்டிற்கான திறந்த கண்டுபிடிப்பு நல்ல நடைமுறைகளை ஆராய்வதில் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
வேலை செய்யும் முறைகள் தொடர்பாக நடவடிக்கை எடுப்பதைத் தூண்டும் டிஜிட்டல் கருவிகளைக் கொண்டு குடிமக்களுக்குச் சித்தப்படுத்துவது நேரத்தை திறமையாக நிர்வகிப்பதாகும். திறந்த கண்டுபிடிப்புகள் குறித்த பயிற்சி ஊழியர்களை புதிய நிலைமைகள் அல்லது புதிய சூழலில் அதே கருவிகளை ஏற்றுக்கொண்டு அவற்றைப் பயன்படுத்தும் நிலையில் அவர்களை வைக்கும். மேலும், வேகமான தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களின் விளைவாக, அதிக மொபைல் பணியாளர்களுக்கான விரைவான நடவடிக்கைகளின் தேவை அதிகரித்துள்ளது.
இதனுடன் சேர்த்து, திறந்த கண்டுபிடிப்பு மூலம், திறமையான ஊழியர்களிடமிருந்து வரும் ஆரம்ப யோசனைகளை மேலும் பகுப்பாய்வு செய்து ஒரு நிலைக்கு உயர்த்தலாம் அல்லது புதியவற்றைக் கருத்தில் கொள்ளலாம், இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும் வணிகத்தில் நேர்மறையான மாற்றங்களை அறிமுகப்படுத்தலாம். புதிய தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியால் கட்டாயப்படுத்தப்படும் டிஜிட்டல் மயமாக்கல் திறந்த கண்டுபிடிப்புகளுக்கு முக்கியமானது. இன்னும் திறந்த கண்டுபிடிப்புகளை திட்டவட்டமான உத்திகளின் பிரிவில் உணர முடியாது, ஆனால் காலப்போக்கில் மற்றும் டிஜிட்டல் மாற்றத்துடன் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. இந்த நேரத்தில் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்த அவர்கள் எடுக்கக்கூடிய செயல்கள் குறித்து சமூகம், கற்றவர்கள் மற்றும் வணிகங்களுக்கு கல்வி கற்பது இன்னும் முக்கியமானது. OPEN4U பயன்பாடு இந்த தேவைகளுக்கான பதில்.
OPEN4U பயன்பாடு OPEN4U இன் விளைவாகும்: opEn innovation 4U திட்டத்தில் நடைமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது, இது ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தால் நிதியளிக்கப்பட்டது. இது 7 மொழிகளில் கிடைக்கிறது. இருப்பினும் வெளிப்படுத்தப்பட்ட பார்வைகள் மற்றும் கருத்துக்கள் ஆசிரியரின்(கள்) கருத்துக்கள் மட்டுமே மற்றும் அவை ஐரோப்பிய ஒன்றியம் அல்லது ஐரோப்பிய கல்வி மற்றும் கலாச்சார நிர்வாக முகமை (EACEA) ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. ஐரோப்பிய ஒன்றியமோ அல்லது EACEAவோ அவர்களுக்குப் பொறுப்பேற்க முடியாது.