集中|勉強時間の記録管理・スマホ依存対策、資格学習・受験に

ஆப்ஸ் சார்ந்த வாங்கல்கள்
4.8
3.82ஆ கருத்துகள்
500ஆ+
பதிவிறக்கியவை
உள்ளடக்க மதிப்பீடு
அனைவருக்குமானது
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்
ஸ்கிரீன்ஷாட்டின் படம்

இந்த ஆப்ஸ் பற்றி

"சோதனைக்கு முன்பிருந்தும், நான் தேர்வு எழுதுபவன் என்றாலும், நான் படிக்கத் தூண்டவில்லை."
"காலக்கெடு நெருங்கிவிட்டாலும், தகுதித் தேர்வுக்கு முன்பே என்னால் வேலையிலோ படிப்பிலோ கவனம் செலுத்த முடியாது."
இப்படிப்பட்ட மனிதப் பிரச்சனைகள் பலருக்கு உண்டு.

ஆனால் பரவாயில்லை.
அத்தகையவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு நம்பகமான நுட்பம் உள்ளது.
(இது "போமோடோரோ டெக்னிக்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.)
நீங்கள் படித்துக் கொண்டிருந்தாலும் சரி, வேலை செய்தாலும் சரி, டைமரைப் பயன்படுத்தி உங்கள் நேரத்தைப் பதிவுசெய்து நிர்வகிக்கலாம் மற்றும் ஒரே நேரத்தில் ஸ்மார்ட்போன் அடிமையாவதைத் தடுக்கலாம்.

■ எப்படி பயன்படுத்துவது
1. நீங்கள் படிக்க அல்லது வேலை செய்யத் தொடங்கும் போது நேர வரம்பை அமைக்க டைமரைப் பயன்படுத்தவும்.
2. நீங்கள் முடித்ததும் ஓய்வு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
3. மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும்
செயல்முறை மிகவும் எளிமையானது, "அது வேலை செய்யுமா?" என்று நீங்களே கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும்.

இருப்பினும், நீங்கள் அதை முயற்சித்தவுடன், அது வியக்கத்தக்க வகையில் பயனுள்ளதாக இருப்பதைக் காண்பீர்கள்.
இது ஒரு இலவச ஆய்வு மற்றும் பணித்திறன் பயன்பாடாகும், இது நேர மேலாண்மை தொழில்நுட்பமான ``போமோடோரோ டெக்னிக்'' அடிப்படையில் உருவாகி, உண்மையில் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தியவர்களின் கருத்துக்களுடன் உருவாகியுள்ளது.


■ இந்த பயன்பாட்டின் அம்சங்கள்
1. அடிக்கடி பயன்படுத்தும் நேரங்களுக்கு டைமரை அமைக்கவும்
வேலைக்கு: 10 நிமிடங்கள், 25 நிமிடங்கள், 60 நிமிடங்கள்
இடைவேளைக்கு: 1 நிமிடம், 5 நிமிடங்கள், 30 நிமிடங்கள்
உங்கள் படிப்பு அல்லது பணியின் உள்ளடக்கம் மற்றும் உந்துதல் ஆகியவற்றின் படி நீங்கள் அதை சுதந்திரமாக அமைக்கலாம்.

2. செறிவு நிலை மற்றும் வாரத்தின் நாள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வரைபடங்களை மதிப்பாய்வு செய்யவும்
"இதுவரை, நான் திட்டமிட்டபடி படிக்க முடிந்தது. நல்லது."
"டெலிவேர்க் நாட்களில் என்னால் கவனம் செலுத்த முடியாது என்று நினைக்கிறேன். நான் இன்னும் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டும்."
"அசைன்மென்ட்/ஹோம்வொர்க் செய்ய எனக்கு உந்துதல் இல்லை, அதனால் நான் அதை திறமையாகச் செய்யவில்லை. நேரத்தைக் குறைத்து விரைவாக முடிப்போம்."
ஆய்வு முறைகள் மற்றும் பணி அட்டவணைகளை மதிப்பாய்வு செய்யும் போது இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

3. நெடுவரிசையிலிருந்து செறிவுக்கான உதவிக்குறிப்புகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
・ஸ்மார்ட்போன் அடிமைத்தனத்தைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளுங்கள் மற்றும் தடுக்கவும்
・நேர வரம்பு வைத்திருப்பது ஏன் நல்லது
- செறிவுக்கு இடையூறு விளைவிக்கும் செயல்களைச் செய்வதை நிறுத்துங்கள்
・வேலையின் முக்கியத்துவம் → ஓய்வு → வேலை இடைவெளிகள்
படிப்பு மற்றும் வேலை ஆகிய இரண்டிற்கும் பயனுள்ள பத்திகளை நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம்.


■ இவர்களுக்குப் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது
உயர்நிலைப் பள்ளி/பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகும் மாணவர்கள்
・பரீட்சைகளுக்குப் படிப்பதில் கவனம் செலுத்த விரும்பும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள்
・தேர்வுகள் அல்லது கருத்தரங்குகளுக்காகப் படிக்கும் பல்கலைக்கழக மாணவர்கள்
・உழைக்கும் நபர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த தகுதித் தேர்வுகளை எழுதுகிறார்கள்
・வீட்டிலிருந்தோ அல்லது தொலைதூரத்திலிருந்தோ வேலை செய்பவர்கள் தங்கள் வேலையை நெறிப்படுத்தி உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்க விரும்புபவர்கள்
・பேப்பர் நோட்புக்குகளைப் பயன்படுத்திப் படிக்கும் நேரத்தை நிர்வகித்து, பதிவுசெய்துகொண்டிருந்தவர்கள், இப்போது பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி புத்திசாலித்தனமாக நிர்வகிக்க விரும்புகிறார்கள்.
・ஸ்மார்ட்போன் அடிமைத்தனத்தால் பாதிக்கப்பட்டு, நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று நினைப்பவர்கள்


■ ``நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள் என்பதை நான் முழுமையாகப் புரிந்துகொள்கிறேன், ஆனால் உங்களைப் போன்றவர்கள் இந்தத் தயாரிப்பைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்'' என்று கூறுபவர்கள்.
・"நான் தற்பெருமை பேசவில்லை, ஆனால் நான் ஒரு ஹார்ட்கோர் ஸ்மார்ட்போன் அடிமை. நான் படிக்கவும் திறமையாகவும் வேலை செய்யவும், மற்றவர்களை விட கடினமாக உழைக்கவும் விரும்புகிறேன், ஆனால் 5 நிமிடம் படித்த பிறகு, நான் வீடியோக்களையும் சமூக ஊடகங்களையும் பார்க்கிறேன். இது பொமோடோரோ டெக்னிக் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் உங்கள் ஸ்மார்ட்போனின் பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தினால், உங்கள் நேரத்தைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். ஸ்மார்ட்போன் அடிமைத்தனத்தால் பாதிக்கப்பட்ட ஒருவர் கூறுகிறார்.
・ஸ்மார்ட்போன் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் செயலியைத் தேடுபவர்களுக்கு, "நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குப் படிப்பதற்காக ஸ்மார்ட்ஃபோன் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் செயலியைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன். இந்த ஆய்வுப் பயன்பாட்டைக் கண்டேன். படிப்பில் கவனம் செலுத்துவதற்கு டைமரைப் பயன்படுத்தும் ஆப் இது. இது இலவசம். அதைச் செய்வதன் மூலம் உங்களால் நம்புவது கடினம்.
・தெளிவான கேள்வியைக் கொண்டவர்கள், ``பல ஆய்வுப் பயன்பாடுகள் உள்ளன, ஆனால் ஏதாவது ஒரு செயலில் நிபுணத்துவம் பெற்ற பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்துவது நல்லது அல்லவா? ஆங்கில சொற்களஞ்சியத்திற்கான பயன்பாடு அல்லது TOEIC இல் நிபுணத்துவம் பெற்ற ஒரு பயன்பாடு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என நான் உணர்கிறேன். மாணவர்கள் மற்றும் பணிபுரியும் பெரியவர்கள் உந்துதல் மற்றும் கவனம் செலுத்துவதற்கு உதவும் அனைத்து நோக்கத்திற்கான பயன்பாடு உள்ளது என்பதை நம்புவது சற்று கடினமாக உள்ளது, மேலும் இது இலவசம்.


■ உண்மையில் அதைப் பயன்படுத்தியவர்களிடமிருந்து கருத்து
・இப்போது நான் திரட்டப்பட்ட படிப்பு நேரத்தை (நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்/பெண்) காட்சிப்படுத்துவதன் மூலம் எனது ஊக்கத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும்.
・முதன்முறையாக, நான் மேலும் படிக்க வேண்டும் என்று உணர்ந்தேன். நான் அடிக்கடி இடைவேளையின் போது படிப்பதை முடிப்பேன் (உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்/ஆண்)
・நீங்கள் படிக்க எவ்வளவு நேரம் செலவழித்தீர்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம், இது உங்களுக்கு ஊக்கத்தை அளிக்கிறது, நீங்கள் படிக்காதபோது, ​​​​நீங்கள் அதைச் செய்ய வேண்டும்! நான் அப்படி உணர்ந்தேன் (உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவி/பெண்)
・இப்போது வீட்டில் அல்லது ஓட்டலில் கூட என்னால் கவனம் செலுத்த முடிகிறது. நான் நுழைவுத் தேர்வு எழுதும் மாணவனாக இருந்தபோது, ​​க்ராம் ஸ்கூல் அமர்வில் இல்லாத நேரமெல்லாம் இதைப் பயன்படுத்தினேன். அதற்கு நன்றி, நான் எப்போதும் கலந்துகொள்ள விரும்பிய தேசிய மற்றும் பொது பல்கலைக்கழகத்தில் சேர முடிந்தது. பல்கலைக் கழக மாணவனாக ஆன பிறகும், தேர்வு எழுதுவதற்கு முன்பும் இதைப் பயன்படுத்துகிறேன். (பல்கலைக்கழக மாணவர்/பெண்)
・இப்போது நான் ஒரு பொமோடோரோ நேரத்தில் ஒவ்வொரு பணியையும் எவ்வளவு முடிக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்க முடிகிறது, அதனால் ஒவ்வொரு பணிக்கும் எவ்வளவு நேரம் எடுக்கும் என்பதை என்னால் பார்க்க முடிகிறது, இதனால் ஒரு நாளுக்கான துல்லியமான பணி அட்டவணையை உருவாக்குவது எளிதாகிறது (தொழிலாளர்/ஆண்)
(பயன்பாட்டு பயனர்களின் ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பில் இருந்து மேற்கோள் காட்டப்பட்டது)



■ இலக்கு வயது
குறிப்பாக எதுவும் இல்லை.
நுழைவுத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராகும் மாணவர்கள் முதல் தகுதித் தேர்வுகளில் பங்கேற்கும் பெரியவர்கள் வரை பலதரப்பட்ட மக்களால் இது பயன்படுத்தப்படுகிறது.



ரிப்பீட் டைமர் மூலம் நேர வரம்பை அமைத்து, உங்கள் வேலை அல்லது படிப்பில் கடினமாக உழைக்கவும்.
இது ஒரு எளிய பயன்பாடு, ஆனால் இது சில உதவியாக இருக்கலாம்.

நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், நீங்கள் ஒரு முறை முயற்சி செய்தால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்.
புதுப்பிக்கப்பட்டது:
30 நவ., 2025

தரவுப் பாதுகாப்பு

டெவெலப்பர்கள் உங்கள் தரவை எப்படிச் சேகரிக்கிறார்கள் பகிர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதிலிருந்தே 'பாதுகாப்பு' தொடங்குகிறது. உங்கள் உபயோகம், பிராந்தியம், வயது ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் தரவுத் தனியுரிமை மற்றும் பாதுகாப்பு நடைமுறைகள் வேறுபடலாம். இந்தத் தகவலை டெவெலப்பர் வழங்கியுள்ளார். அவர் காலப்போக்கில் இதைப் புதுப்பிக்கக்கூடும்.
தரவு எதுவும் மூன்றாம் தரப்புடன் பகிரப்படாது
பகிர்தலை டெவெலப்பர்கள் எப்படி அறிவிக்கிறார்கள் என்பது குறித்து மேலும் அறிக
இந்த ஆப்ஸ் பயனரின் தரவு வகைகளைச் சேகரிக்கக்கூடும்
இருப்பிடம், ஆப்ஸ் உபயோகம், மேலும் 2 வகையான தரவு
தரவு அனுப்பப்படும்போது என்க்ரிப்ட் செய்யப்படும்
Play குடும்பங்களுக்கான கொள்கையைப் பின்பற்றக் கடமைப்பட்டுள்ளார்

மதிப்பீடுகளும் மதிப்புரைகளும்

4.8
3.51ஆ கருத்துகள்

புதிய அம்சங்கள்

小さい子どもを見ていると、驚異的に感じることがあります。

まだほとんど言葉を知らない小さな子どもが、突然『きらきら星』を歌い出したり、といったように。
それもワンフレーズなどではなく、一曲通して。

大人は「きらきら」とか「光る」とか「みんなを見てる」みたいな言葉を知っているので、意味とセットで覚えることができるわけですが、言葉の知らない子どもはそうではなさそうです。
いわばまったく意味を知らない音の羅列、
たとえば「だるだるえかぬーてぼはぎびあろー」
みたいなものを——それもその何倍もあるような長さのものを——、音だけで完全に覚えるようなことなのでしょうか。

だとしたら、子どもって本当にすごいですよね。