Math Practice āđāļāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāđāļēāļāđāļāļāļāļķāļāļŦāļąāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāđāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļļāļāđāļāļĻāļāļļāļāļ§āļąāļĒ āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļāļāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļ§āļ āļĨāļ āļāļēāļĢāļāļđāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŦāļēāļĢ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļāļąāđāļāļŠāļđāļ āđāļāđāļ āđāļĻāļĐāļŠāđāļ§āļ āļāļĻāļāļīāļĒāļĄ āļāđāļ§āļĒāļāļĢāļīāļĻāļāļēāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļ āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨ Math Practice āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
â āđāļāļĄāļāļ§āļāđāļĨāļ - āļāļēāļĢāļāļ§āļāđāļĨāļ 1, 2 āļŦāļĢāļ·āļ 3 āļŦāļĨāļąāļ
âĐ āđāļāļĄāļĨāļ - 1, 2, 3 āļŦāļĨāļąāļāđāļāļ·āđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļĨāļ
âïļ āđāļāļĄāļāļēāļĢāļāļđāļ - āđāļāļ§āļāļēāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĢāļāļđāļāļāđāļ§āļĒ 1,2,3 āļŦāļĨāļąāļ
â āđāļāļĄāļŦāļēāļĢ - āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĢāļŦāļēāļĢāļāđāļ§āļĒāļāļąāļ§āđāļĨāļ 1,2,3 āļŦāļĨāļąāļ
ž āđāļĻāļĐāļŠāđāļ§āļ - āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļāđāļĻāļĐāļŠāđāļ§āļāļāļĩāļĨāļ°āļāļąāđāļāļāļāļ
. Decimals - āđāļŦāļĄāļāļāļ§āļāļĨāļāļāļĻāļāļīāļĒāļĄāđāļŠāļāļŠāļāļļāļ
āđāļāļĄāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļķāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĢāđāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒ
āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļāļāļģāļĨāļąāļāļāļēāļĒāļĨāđāļēāļŠāļļāļāļāļāļāļāļļāļ
āđāļāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāđāļŦāđāļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāļāļĢāļĩ! āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāļāļāļāļāļĩāđāđāļĨāļ°āļŠāļāļļāļāđāļāļāļąāļ...
āļāļąāļāđāļāļāđāļĄāļ·āđāļ
21 āļĄāļī.āļĒ. 2567