„Blühende Landschaften“? Probleme im wiedervereinigten Deutschland

Analyse der Lebenssituation in Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg

Von der Kriegsbegeisterung zur Ernüchterung – der Krieg zeigt sein wahres Gesicht: Imperialismus und Erster Weltkrieg

Verschärfung der Lage (1938 - 1941): Judengesetze, Zwangsquartierungen („Judenhäuser“) und Gettoisierung (Unterrichtsentwurf Geschichte, 9. Klasse)

Der deutsche Propagandafilm im 1. Weltkrieg (zum propagandistischen Stellenwert des deutschen Films im Ersten Weltkrieg)

Die Nürnberger Gesetze (Unterrichtsentwurf Geschichte, 9. Klasse)

Die Nationalbewegung der Ukrainer in Galizien und im Russischen Reich des 19. Jahrhunderts

Die Dampfkraft ersetzt Naturkräfte. Analyse von Arbeitsweise und Produktionsvorteilen der Dampfmaschine: Die Industrielle Revolution

Das Weltbild im Wandel: Unterrichtsentwurf für eine 7. Klasse in Geschichte

Das Medium Film im Geschichtsunterricht

Galba - Otho - Vitellius. Machtergreifung und Scheitern ihrer Herrschaft im Römischen Reich 68/69 n. Chr.

Rechtsextremismus – Prüfung rechtsextremer Grundvorstellungen anhand demokratischer Prinzipien (Unterrichtsentwurf Geschichte / Politik, 9. Klasse)

Die Wehrmachtsausstellung "Vernichtungskrieg. Verbrechen der Wehrmacht 1941 bis 1944" unter wissenschaftlichen und didaktischen Aspekten und ihre Resonanz

Medien und Filme im Geschichtsunterricht. Schwerpunkt Film

Unterrichtsstunde: Die Folgen der Eroberung Mittel- und Südamerikas: Unterrichtsentwurf Geschichte, Klasse 7

Praktikumsbericht - Fachpraktikum an einer Realschule (mit Entwurf einer Unterrichtsreihe und entsprechenden Stundenentwürfen zum Thema "Judenverfolgung im Dritten Reich")

Historisches Vorwissen bei Schülerinnen und Schülern einer 4. Klasse. Eine Untersuchung.

Das Medium Film im Geschichtsunterricht

„Der Besuch der alten Dame“. Unterschiedliche Lebenswege durch fiktive Interviews darstellen (Unterrichtsentwurf, 9. Klasse)

Didaktische Aspekte zum Einsatz eines Hörspiels von "Die drei Fragezeichen" im Deutschunterricht