小朋友的成長，從認識自己開始...

孩子可以多探索、多發揮，不用太多束縛，給他們更多想像和創意空間。

現在的社會，充滿「贏在起跑線」的氣氛。然而，起跑線在哪裏？從哪裏開始起跑？大家都無從得知，因此生命從一開始、從未開始（在媽媽肚中），現在甚至是在仍未正式可被稱為「生命」之前，已經被計畫⋯⋯孩子仍未懂得走就要跑，已經令人費解，何以會愈推愈錢？

小朋友，比大人還要忙碌，除了平日上幼稚園，父母還安排他們在課餘時間參與不同的興趣班、Play Group……以便日後升學。升學，彷彿是人生目標。即使孩子對某特別技能沒有興趣，也要被迫學習，愈是偏門愈是有優勢，只是為了「加分」。孩子沒有興趣，怎談得上是「興趣」班？玩樂，為何要到Group去「Play」？

撇開一些課外課堂，上幼稚園，彷彿是入學的唯一起點，真的是如此嗎？孩子一生的價值，是否要由成績去建立？升學、找到好的工作，是否就代表人生完美？生命是否如此的單一？

Esther透過親身實踐，告訴家長們，上幼稚園，不是孩子唯一的起點；課外興趣班，更不是必然的。

此書，Esther將透過為兩個兒子的母親身分，及多年做青少年輔導的經驗，及她對大環境的認知，從日常生活的每一個發現出發，跟家長們一起探討。書中沒有答案，Esther只是表明「我家孩子不上幼稚園」，卻不是說服家長們不要送孩子上幼稚園，一切在於家庭的需要及選擇，給家長們留下思考的空間，並提供自己的育兒經驗作為大家的參考。

Esther Chu（朱德貞）因當年為大兒子選幼稚園時，不想兒子太辛苦，而放棄為兒子報讀幼稚園，更不參加任何課外課程。她反而與幾個與兒子同齡的全職媽媽媽媽一起組成私人Play Group，「自己孩子自己教」，自行為孩子設計活動，每星期聚會幾次。當初只希望以家庭和朋友般的方式彼此交流，分享育兒信息及心得，而孩子們就一起玩，建立友誼。直至後期，大家的孩子都決定不上幼稚園，故開始了自家學堂——Go Kids就是這樣，靜悄悄地誕生了。他們稱這個聚會為「Go Kids」。

這班家長的子女都沒有瘋狂上堂，會自行設計一些自家學堂的課程及活動。Esther則在Facebook分享相聚的美好片段，漸漸吸引了大量傳媒訪問。Go Kids經過廣泛報道，得到了洶湧的回應，很多家庭提出想參與Go Kids的節目，漸漸也發現，原來不少父母都希望孩子能在這樣輕輕鬆鬆的環境下地成長的，卻基於經濟因素、家人期望，以及身邊朋友的壓力和選校的彷徨，很多家庭都無奈地選擇跟隨整個香港的育兒大氣候，為孩子排隊報名上興趣班和Play Group，為孩子的明天鋪路……而這一切，是否真的對孩子的明天有關鍵性的影響？建立一個孩子，學業成績，真的是唯一需要追逐的嗎？