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لاحظ الكاتب كتب التفكير الجانبي كلها كتب أجنبية مترجمة وعبارة عن معلومات قيمة للتفكير الجانبي، ولكنها سرد لمعلومات بحيث من غير الممكن أن يتابعها القاري دفعة واحدة لاتصافها بالجفاف كونها شحيحة جداً بضرب الأمثلة ولا يتواجد وخالية تقريبا من عنصر التشويق وعدم تواجد اختبارات للتفكير الجانبي يصلح للباحثين أوتنمية تفكير المتدربين أويثري معلومات القاريء ويختبر قدراته، فضلا عن الترجمة الحرفية تتبعها شي من الجفاف، فأراد الكاتب أن يدخل عنصر التشويق والمرح واللمسة القصصية الممتعة ويوظفه بذكر أمثلة من تاريخ ارثنا الحضاري العظيم وان يرفد المكتبة العربية بلبنة في جدارها العامر أن شاء الله دوماً. Descriptor(s): CREATIVE THINKING | SKILLS DEVELOPMENT | EDUCATIONAL TESTS AND MEASUREMENTS | MENTAL AEROBICS | INDIVIDUALITY | EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
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