假新聞下的媒體認知理論與新聞媒體識讀研究

黃兆璽

lip 2022 · 新.座標 Część 37 · 獨立作家－新銳文創

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本書探討全球假新聞衝擊下「新聞媒體識讀」的推動，架構上依序探討假新聞的定義、世界面對的假新聞衝擊與相應的政策、台灣媒體環境概述、新聞媒體識讀定義、各國透過教育推動媒體識讀現況，並附上由作者黃兆璽、社團法人臺灣新媒體科技與教育協會，以及前國立臺灣師範大學校長、現任東海大學校長張國恩講座教授共同由美國學者W. JAMES POTTER的「媒體認知理論」發展出的「新聞媒體識讀量表」（News Media Literacy Scale），可用以評估閱聽者個人的思考習慣、對新聞媒體的理解，以及接收新聞時的處理方式等，並能教導學習正確的新聞閱讀。

作者黃兆璽認為，新聞媒體識讀面臨的實際問題必須透過研究與應用之結果來解決，一套適應本國國情與民眾媒體使用習慣之新聞媒體識讀量表，可供調查、分析，進而掌握國人新聞媒體識讀能力，並提供媒體素養教育決策方針參考，作為未來推動媒體識讀教材之藍圖。

O autorze

東海大學研究發展處副研究員，兼東海大學公共關係室主任、社團法人臺灣新媒體科技與教育協會祕書長。

國立臺灣師範大學教育系教育領導與政策教育學碩士，北京大學新聞與傳播學院傳播專業文學博士，曾前往美國西北大學IMC整合行銷傳播中心擔任訪問學者。研究與專長領域為新聞採訪與寫作、傳播理論與傳播史、整合行銷傳播、新聞識讀等。

曾任國立臺灣師範大學研究發展處專任助理研究員兼任助理教授；國立臺灣師範大學公關室執行長兼就業輔導與校友服務組組長；國立臺灣師範大學公共事務中心執行長；中華民國國立臺灣師範大學全國校友總會祕書長；聯合報系《星報》、聯合報編輯部文字記者、召集人、組長等職；曾出版《翻轉師大》（與王彩鸝、胡世澤合著，2018）、《創意傳播管理理論：高等教育聲譽提升策略》（2017）、《師大風雲人物》（2016）等書。