學校科技教學的創新指導與實施. 下

學校科普活動指導小組

ଜାନୁଆରୀ 2011 · 遼海出版社

ଏହି ଇବୁକ୍ ବିଷୟରେ

科學是人類進步的第一推動力， 而科學知識的普及則是實現這一推動的必由之路。在新的時代， 社會的進步、科技的發展、人們生活水平的不斷提高， 為我們青少年的科普教育提供了新的契機。抓住這個契機， 大力普及科學知識， 傳播科學精神， 提高青少年的科學素質， 是我們全社會的重要課題。
科學教育， 是提高青少年素質的重要因素， 是現代教育的核心， 這不僅能使青少年獲得生活和未來所需的知識與技能， 更重要的是能使青少年獲得科學思想、科學精神、科學態度及科學方法的熏陶和培養。
科學教育， 讓廣大青少年樹立這樣一個牢固的信念： 科學總是在尋求、發現和了解世界的新現象， 研究和掌握新規律， 它是創造性的， 它又是在不懈地追求真理， 需要我們不斷地努力奮鬥。
在新的世紀， 隨著高科技領域新技術的不斷發展， 為我們的科普教育提供了一個廣闊的天地。縱觀人類文明史的發展， 科學技術的每一次重大突破， 都會引起生產力的深刻變革和人類社會的巨大進步。隨著科學技術日益滲透於經濟發展和社會生活的各個領域， 成為推動現代社會發展的最活躍因素， 並且是現代社會進步的決定性力量。發達國家經濟的增長點、現代化的戰爭、通訊傳媒事業的日益發達， 處處都體現出高科技的威力， 同時也迅速地改變著人們的傳統觀念，使得人們對於科學知識充滿了強烈渴求。
對迅猛發展的高新科學技術知識的普及， 不僅可以使青少年了解當今科技發展的現狀， 而且可以使之從小樹立崇高的理想： 學好科學知識， 長大為人類文明作出自己應有的貢獻。
學校科學技術普及是指采用廣大學生易於理解、接受和參與的方式， 普及自然科學和社會科學知識， 傳播科學思想，弘揚科學精神， 倡導科學方法， 推廣科學技術應用的活動。
目的是使廣大青年學生了解科學技術的發展， 掌握必要的知識、技能， 培養他們對科學技術的興趣和愛好， 增強他們的創新精神和實踐能力， 引導他們樹立科學思想、科學態度，幫助他們逐步形成科學的世界觀和方法論。
為此， 我們特地編寫了這套“學校科普活動設計與組織實施” 叢書， 包括《學校科技教學的創新指導與實施》、《學校怎樣組織學生閱讀科學故事》、《學校怎樣培養學生科學幻想思維》、《學校怎樣培養學生科學興趣愛好》、《學校怎樣培養學生學習發明創造》、《學校怎樣培養學生科學發現能力》、《學校怎樣組織學生試驗制作發明》、《學校怎樣組織學生參觀科普場館》、《學校怎樣組織學生探索科學奧秘》、《學校怎樣組織學生體驗科技生活》共十冊， 具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性， 不僅是廣大師生科學教學指導的最佳讀物， 也是各級圖書館珍藏的最佳版本。