引用41個社會議題作全面性分析,每個議題均設有問題思考和答題指引
一書在手,學生足可應付「新高中通識科」各類考題,做好試前準備!
「通識教育」與日常生活息息相關,學習通識,應從生活議題開始。本書精選了本港以及世界發生的大事,詳細分析報章中的新聞報道,讓大家了解議題後,再作精細的分析。全書針對新高中課程通識教育科「六大學習範疇」的分類方法,重視多角度思考,讓讀者學懂如何對每一問題/現象進行全面性的分析,並設有問題思考和作答指引兩部分,使學生學懂怎樣回答通識教育科的各類型問題,為通識科會考出充足的準備。
作者透過「報章雜誌」、「宣傳廣告」、「電視電影」及「網絡世界」四種媒體分析及探討通識教育科的課題。例如:藉著寫真集現象分析香港年青人的消費文化,藉著瘦身廣告分析香港女性的自我形象,藉著年青人濫用藥物的問題分析他們的犯罪行為,藉著校園毒品問題分析現時中學道德教育的缺失,藉著Laughing哥現象分析香港人心底裡的英雄形象,藉著柴九角色的塑造分析香港草根階層的自我投射,藉著互聯網越趨流行的現象分析網上援交問題的嚴重性,藉著互聯網背後的道德問題分析網絡世界對年青人人際關係的影響,藉著補習風氣盛行的現象分析中學生的學習態度,藉著新高中學制的推行情況分析香港教育改革的得失等。
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《從媒體看通識》在電影界和教育界大獲好評:
全書重視多角度思考,讓讀者學懂如何對每一問題/現象進行全面性的分析。曉龍對當代的媒體問題盡量作出全景式的討論,題目的選定和實例的選取多從香港人的視角出發,故很容易貼近生活取得共鳴,並能將一些艱深的學理化繁為簡。如此好書,自然樂於推介。
資深影評人、前金馬獎評審 梁良
王曉龍已寫了多本通識教育的教材,這次他從電影領域擴展到媒體領域,是一個突破。本書能開啟個人與世界對話的思維通途,喚醒我們一直賴於生存的學習本能。
香港影評人協會會長 何威
作者為專業影評人。
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