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要如何教出有好習慣又不亂發脾氣的孩子？
生命教育就是品格教育，遵從《聖經》教導，
讓你不是專家，也能教出好孩子！
家庭是孩子所上的第一所學校，而母親就是他的第一位教師。作者懷女士根據多年經驗，闡述信仰價值觀對孩子的重要性，並實際應用《聖經》的原則，遵行上帝賜給她的異象，寫下無數有關教養的文章和講稿，本書即是從作者多年巡迴演講的文稿中彙整而成。她除了對父母提出寶貴的勸勉，清楚列出他們所面臨的問題和解決方法，同時，她對孩子的生活習慣也提供了許多指導原則。本書內容非常實用，指導方向也十分中肯，書中詳論教養孩子的目的，教養的態度及方法等等，都是不失時效的真知灼見。全書共十九篇，八十三章。
【內文精華】
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第1章 家庭學校的重要性
第2章 第一位教師
第3章 何時開始訓練孩子？
作父母的，要記得你們的家庭就是一所訓練學校，也是一所預備學校，為要使你們的兒女預備好，長大後為主服務。「嫩枝被折成什麼形狀，樹木長成後也是什麼形狀。」家庭教育意義深遠，其範圍也很廣大。亞伯拉罕從孩子在嬰孩時就開始教導他們，讓他們逐漸明白先祖們的智慧，學習不短視，不見眼前利益，懂得把眼光放在長遠的目標上。
耶穌一生所接受的是家庭教育，祂的母親是祂在地上的第一個教師。祂從她的口中和先知的書卷上，學會了關於天上的一切知識，祂雖出生於清寒家庭，卻忠心並愉快地盡祂在地上的一切家庭責任。祂本是天上的總司令官、大主宰，卻情願在地上做聽命於人的學徒和孝順的兒子，並且與地上的父親約瑟在木匠鋪中操勞，做粗重工作。可惜很多自稱基督徒的人，卻忽略了家庭義務，忘記了兒女乃是上帝託付給他們的產業。
第二篇 方法與課本
第4章 教導孩子的方法
第5章 《聖經》為課本
第6章 大自然的課本
第7章 大自然課本的實際教導
「教養不是告訴！」所羅門王並不是說：「告訴孩童他所當行的道，就是到老他也不偏離。」他乃是說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」言教不如身教！並且說話時要「簡單的說，但要常說」，切勿冗長多言。各種教養方法和理論都應予試驗，細心研究別人的經驗，注意他們的方法與自己的方法有何不同之處。
猶太人父母自小就教導孩子學習詩歌、禱文、聖經教訓，將上帝的形象深植在他們的心思和靈性上。孩子的第一本課本應是《聖經》……除了《聖經》之外，大自然應作為我們的課本。讓孩子在戶外遊戲，學習大自然中的昆蟲和動植物，並使他們知道這維持大自然運轉的上帝，也在祂所創造人類身上運行著。教導他們的功課要簡短有趣，鼓勵他們有獨立的思想，這樣，一方面他們可從教師和課本上獲得實際的知識，另一方面也能自己學會獨立思考，以便將來能分辨真理，抵抗誘惑。
本書特色
★亞馬遜網路書店5顆星評價，全球譯本發行超過百萬冊
★教養經典書籍《兒童教育指南》精簡版
名人推薦
★成功大學心理系副教授 周麗芳
★輔仁大學醫學院助理教授／作家 施以諾
★三育基督學院院長 陳廣惠
★台北師範學院前數理教育系系主任 陳忠照
★臺安醫院院長 黃暉庭
★竹南聖教會牧師／作家 黃銀成
★浸信會牧師、中華迦拿婚姻家庭成長協會副理事長／作家 鍾信仁(江兒)
生命教育就是品格教育，遵從《聖經》教導，
讓你不是專家，也能教出好孩子！
家庭是孩子所上的第一所學校，而母親就是他的第一位教師。作者懷女士根據多年經驗，闡述信仰價值觀對孩子的重要性，並實際應用《聖經》的原則，遵行上帝賜給她的異象，寫下無數有關教養的文章和講稿，本書即是從作者多年巡迴演講的文稿中彙整而成。她除了對父母提出寶貴的勸勉，清楚列出他們所面臨的問題和解決方法，同時，她對孩子的生活習慣也提供了許多指導原則。本書內容非常實用，指導方向也十分中肯，書中詳論教養孩子的目的，教養的態度及方法等等，都是不失時效的真知灼見。全書共十九篇，八十三章。
【內文精華】
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第1章 家庭學校的重要性
第2章 第一位教師
第3章 何時開始訓練孩子？
作父母的，要記得你們的家庭就是一所訓練學校，也是一所預備學校，為要使你們的兒女預備好，長大後為主服務。「嫩枝被折成什麼形狀，樹木長成後也是什麼形狀。」家庭教育意義深遠，其範圍也很廣大。亞伯拉罕從孩子在嬰孩時就開始教導他們，讓他們逐漸明白先祖們的智慧，學習不短視，不見眼前利益，懂得把眼光放在長遠的目標上。
耶穌一生所接受的是家庭教育，祂的母親是祂在地上的第一個教師。祂從她的口中和先知的書卷上，學會了關於天上的一切知識，祂雖出生於清寒家庭，卻忠心並愉快地盡祂在地上的一切家庭責任。祂本是天上的總司令官、大主宰，卻情願在地上做聽命於人的學徒和孝順的兒子，並且與地上的父親約瑟在木匠鋪中操勞，做粗重工作。可惜很多自稱基督徒的人，卻忽略了家庭義務，忘記了兒女乃是上帝託付給他們的產業。
第二篇 方法與課本
第4章 教導孩子的方法
第5章 《聖經》為課本
第6章 大自然的課本
第7章 大自然課本的實際教導
「教養不是告訴！」所羅門王並不是說：「告訴孩童他所當行的道，就是到老他也不偏離。」他乃是說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」言教不如身教！並且說話時要「簡單的說，但要常說」，切勿冗長多言。各種教養方法和理論都應予試驗，細心研究別人的經驗，注意他們的方法與自己的方法有何不同之處。
猶太人父母自小就教導孩子學習詩歌、禱文、聖經教訓，將上帝的形象深植在他們的心思和靈性上。孩子的第一本課本應是《聖經》……除了《聖經》之外，大自然應作為我們的課本。讓孩子在戶外遊戲，學習大自然中的昆蟲和動植物，並使他們知道這維持大自然運轉的上帝，也在祂所創造人類身上運行著。教導他們的功課要簡短有趣，鼓勵他們有獨立的思想，這樣，一方面他們可從教師和課本上獲得實際的知識，另一方面也能自己學會獨立思考，以便將來能分辨真理，抵抗誘惑。
本書特色
★亞馬遜網路書店5顆星評價，全球譯本發行超過百萬冊
★教養經典書籍《兒童教育指南》精簡版
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★竹南聖教會牧師／作家 黃銀成
★浸信會牧師、中華迦拿婚姻家庭成長協會副理事長／作家 鍾信仁(江兒)
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