教學理論與方法

林進材

xul. de 2015 · 台灣五南圖書出版股份有限公司

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　　本書分十二章︰第一章教學的基本概念；第二章教學的理論基礎，介紹教學的心理學、社會學、哲學理論等基礎；第三章和第四章為重要教學理論，探討學者對教學理論發展的闡述；第五章和第六章為傳統教學法，分析傳統教學法的理論及應用；第七章和第八章為個別化教學，探討個別化教學法的應用；第九章群性發展教學，探討團體教學法的應用；第十章概念與思考教學，介紹有別於傳統教學法的策略；第十一章認知發展教學，探討認知發展教學的理論與策略；第十二章教學研究篇，整合國內外教學的相關研究。

Acerca do autor

林進材
現職：國立台南大學教育系教授
學歷：國立彰化師範大學輔導系
　　　國立臺灣師範大學教育學碩士
　　　國立臺灣師範大學教育學博士
經歷：小學教師十年
　　　國科會專案助理、大學研究助理
　　　全國性高考一級教育行政科及格
　　　高雄市教師研習中心編審、組長
　　　高雄市公教人力資源發展中心研究員
　　　國立台南師範學院總務長
　　　國立台南大學主任秘書
　　　國立台南大學教授
著作：發表學術論文數十篇
　　　出版學術著作數十本

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