教學理論與方法

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ई-पुस्तक
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  本書分十二章︰第一章教學的基本概念;第二章教學的理論基礎,介紹教學的心理學、社會學、哲學理論等基礎;第三章和第四章為重要教學理論,探討學者對教學理論發展的闡述;第五章和第六章為傳統教學法,分析傳統教學法的理論及應用;第七章和第八章為個別化教學,探討個別化教學法的應用;第九章群性發展教學,探討團體教學法的應用;第十章概念與思考教學,介紹有別於傳統教學法的策略;第十一章認知發展教學,探討認知發展教學的理論與策略;第十二章教學研究篇,整合國內外教學的相關研究。

लेखकाविषयी

林進材
現職:國立台南大學教育系教授
學歷:國立彰化師範大學輔導系
   國立臺灣師範大學教育學碩士
   國立臺灣師範大學教育學博士
經歷:小學教師十年
   國科會專案助理、大學研究助理
   全國性高考一級教育行政科及格
   高雄市教師研習中心編審、組長
   高雄市公教人力資源發展中心研究員
   國立台南師範學院總務長
   國立台南大學主任秘書
   國立台南大學教授
著作:發表學術論文數十篇
   出版學術著作數十本

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