מידע על הספר הדיגיטלי הזה
教育時論
．互動設計的方法與教學實踐／鄭泰昇
．美援對臺灣早期設計教育之歷程與影響／賴建都
．從文創系所之目標分析未來文創人才之能力／林美婷、林榮泰、林伯賢
學術研究
．天生設計師？學生人格特質透過想像力的中介以預測創造力／梁朝雲
．臺灣室內設計課程概況之調查研究／王麗卿
．設計作品評量方式與規準在視覺傳達設計類競賽評審之應用／孫志誠
．質量爭鋒：教育研究法的過去、現在與未來／黃秀文
教育政策與管理趨勢
．學校本位管理之發展：挑戰與影響（上）／何佳瑞譯“School-based management developments: Challenges and impacts,” by A. Bandur, 2012, Journal of Educational Administration, 50(6), 845-873, © Emerald Group Publishing Limited.
課程與教學
．大學生通識核心素養量表之編製／李坤崇
國際瞭望
．在數位時代的雜音中―美國大學平面設計教育的觀察與建議／葉謹睿、龔愛玲
教育名詞解釋
．十二年國民基本教育／吳清山
רוצה לדרג את הספר הדיגיטלי הזה?
נשמח לשמוע מה דעתך.
איך קוראים את הספר
סמארטפונים וטאבלטים
כל מה שצריך לעשות הוא להתקין את האפליקציה של Google Play Books ל-Android או ל-iPad/iPhone. היא מסתנכרנת באופן אוטומטי עם החשבון שלך ומאפשרת לך לקרוא מכל מקום, גם ללא חיבור לאינטרנט.
מחשבים ניידים ושולחניים
ניתן להאזין לספרי אודיו שנרכשו ב-Google Play באמצעות דפדפן האינטרנט של המחשב.
eReaders ומכשירים אחרים
כדי לקרוא במכשירים עם תצוגת דיו אלקטרוני (e-ink) כמו הקוראים האלקטרוניים של Kobo, צריך להוריד קובץ ולהעביר אותו למכשיר. יש לפעול לפי ההוראות המפורטות במרכז העזרה כדי להעביר את הקבצים לקוראים אלקטרוניים נתמכים.
