מידע על הספר הדיגיטלי הזה
教育時論
李坤崇 / 模組化、學程化及分流化的成果導向課程模式
廖慶榮、許政行 / 中原大學課程改革理念與實務
黃淑玲、張榮叁、鍾飲文 / 從學習品質保證機制到課室教學：高醫建立「深度學習」的取徑
學術研究
陳幼慧 / 政治大學通識課程改革理念與實務
劉驚鐸、劉鐘芬 / 生態體驗模式的理論與實踐
歐慧敏 / 兩岸四地國中小學生行為困擾之比較研究
教育政策與管理趨勢
何佳瑞譯 / 校長準備計畫中的領導知識評估（下）
“Assessing leadership knowledge in a principalshippreparation programme,” by David Ng Foo Seong, 2012,International Journal of Educational Management, 27(4),425-445, © Emerald Group Publishing Limited.
課程與教學
何奕慧、陳美如 /「合作學習」之回觀思辯與實踐反映
國際瞭望
陳榮政 / 美國No Child Left Behind Act之困境與新變革
教育名詞解釋
吳清山 / 校務研究
רוצה לדרג את הספר הדיגיטלי הזה?
נשמח לשמוע מה דעתך.
איך קוראים את הספר
סמארטפונים וטאבלטים
כל מה שצריך לעשות הוא להתקין את האפליקציה של Google Play Books ל-Android או ל-iPad/iPhone. היא מסתנכרנת באופן אוטומטי עם החשבון שלך ומאפשרת לך לקרוא מכל מקום, גם ללא חיבור לאינטרנט.
מחשבים ניידים ושולחניים
ניתן להאזין לספרי אודיו שנרכשו ב-Google Play באמצעות דפדפן האינטרנט של המחשב.
eReaders ומכשירים אחרים
כדי לקרוא במכשירים עם תצוגת דיו אלקטרוני (e-ink) כמו הקוראים האלקטרוניים של Kobo, צריך להוריד קובץ ולהעביר אותו למכשיר. יש לפעול לפי ההוראות המפורטות במרכז העזרה כדי להעביר את הקבצים לקוראים אלקטרוניים נתמכים.
