Perihal e-buku ini
教育時論
李坤崇 / 模組化、學程化及分流化的成果導向課程模式
廖慶榮、許政行 / 中原大學課程改革理念與實務
黃淑玲、張榮叁、鍾飲文 / 從學習品質保證機制到課室教學：高醫建立「深度學習」的取徑
學術研究
陳幼慧 / 政治大學通識課程改革理念與實務
劉驚鐸、劉鐘芬 / 生態體驗模式的理論與實踐
歐慧敏 / 兩岸四地國中小學生行為困擾之比較研究
教育政策與管理趨勢
何佳瑞譯 / 校長準備計畫中的領導知識評估（下）
“Assessing leadership knowledge in a principalshippreparation programme,” by David Ng Foo Seong, 2012,International Journal of Educational Management, 27(4),425-445, © Emerald Group Publishing Limited.
課程與教學
何奕慧、陳美如 /「合作學習」之回觀思辯與實踐反映
國際瞭望
陳榮政 / 美國No Child Left Behind Act之困境與新變革
教育名詞解釋
吳清山 / 校務研究
Berikan rating untuk e-Buku ini
Beritahu kami pendapat anda.
Maklumat pembacaan
Telefon pintar dan tablet
Pasang apl Google Play Books untuk Android dan iPad/iPhone. Apl ini menyegerak secara automatik dengan akaun anda dan membenarkan anda membaca di dalam atau luar talian, walau di mana jua anda berada.
Komputer riba dan komputer
Anda boleh mendengar buku audio yang dibeli di Google Play menggunakan penyemak imbas web komputer anda.
eReader dan peranti lain
Untuk membaca pada peranti e-dakwat seperti Kobo eReaders, anda perlu memuat turun fail dan memindahkan fail itu ke peranti anda. Sila ikut arahan Pusat Bantuan yang terperinci untuk memindahkan fail ke e-Pembaca yang disokong.
