教育研究月刊第264期: Journal of Education Research No. 264

· · · · · · · · · · · · · · ·
· 高等教育文化事業有限公司
Libro electrónico
139
Páxinas

Acerca deste libro electrónico

教育時論

《學生輔導法》的立法過程與內涵及其影響 / 劉仲成

落實《學生輔導法》之輔導評鑑指標探究 / 陳志賢、徐西森

青少年生涯目的感的概念發展與實務 / 王玉珍、田秀蘭


學術研究

依附理論於青少年諮商中的應用 / 王櫻芬、黃瑛琪、朱芬瑤

辯證行為治療法理論與應用 / 洪福源

青少年色情網路使用與影響及其輔導策略 / 黃德祥


國際教育趨勢

世界主要國家學生輔導工作之發展與精進 / 張勻銘、魏麗敏

多源校長評價資料:校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應(上) / 湯家偉譯(電子書恕不提供翻譯文章)

“Multisource principal evaluation data: Principals’orientations and reactions to teacher feedback regardingtheir leadership effectiveness,” by Ellen B. Goldring,Madeline Mavrogordato, and Katherine Taylor Haynes,2015, Educational Administration Quarterly, 51(4), 572-599, © The Authors.


教育大數據

R與STATA後設分析軟體與報表解析 / 張攸萍、吳政達


教育名詞解釋

冰山效應 / 吳清山

Valora este libro electrónico

Dános a túa opinión.

Información de lectura

Smartphones e tabletas
Instala a aplicación Google Play Libros para Android e iPad/iPhone. Sincronízase automaticamente coa túa conta e permíteche ler contido en liña ou sen conexión desde calquera lugar.
Portátiles e ordenadores de escritorio
Podes escoitar os audiolibros comprados en Google Play a través do navegador web do ordenador.
Lectores de libros electrónicos e outros dispositivos
Para ler contido en dispositivos de tinta electrónica, como os lectores de libros electrónicos Kobo, é necesario descargar un ficheiro e transferilo ao dispositivo. Sigue as instrucións detalladas do Centro de Axuda para transferir ficheiros a lectores electrónicos admitidos.