මෙම ඉ-පොත ගැන
教育時論
後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點 / 丁一顧、王孝維
後教專時代教師專業成長之個案研究：回到人與學習的核心價值 / 陳美如
教師專業發展評鑑規準其指標及檢核重點權重體系建構之探究 / 張民杰
學術研究
教師專業學習社群運作分析之研究：以增進新課綱知能為例 / 馮莉雅
中小學校長實施公開授課的作法、挑戰及前瞻 / 顏國樑、閔詩紜
失落的環節：教師領導者的培育與發展 / 孫志麟
國小校長重建領導之經驗分析 / 賴志峰
國際教育趨勢
國際文憑（IB）課程之趨勢與啟示 / 溫宥基、郭昭佑
瑞典學校治理中的公民及家長參與：校長觀點（下） / 湯家偉譯
“Principals’ Views on Civic and Parental Participation in School Governance in Switzerland,” by Carsten Quesel,Jasmin Näpfl i, and Patricia A. Buser, 2017, Educational Administration Quarterly, 53(4), 585-615, @ The Author(s).
教育名詞解釋
高教深耕計畫 / 吳清山
මෙම ඉ-පොත අගයන්න
ඔබ සිතන දෙය අපට කියන්න.
කියවීමේ තොරතුරු
ස්මාර්ට් දුරකථන සහ ටැබ්ලට්
Android සහ iPad/iPhone සඳහා Google Play පොත් යෙදුම ස්ථාපනය කරන්න. එය ඔබේ ගිණුම සමඟ ස්වයංක්‍රීයව සමමුහුර්ත කරන අතර ඔබට ඕනෑම තැනක සිට සබැඳිව හෝ නොබැඳිව කියවීමට ඉඩ සලසයි.
ලැප්ටොප් සහ පරිගණක
ඔබට ඔබේ පරිගණකයේ වෙබ් බ්‍රව්සරය භාවිතයෙන් Google Play මත මිලදී ගත් ශ්‍රව්‍යපොත්වලට සවන් දිය හැක.
eReaders සහ වෙනත් උපාංග
Kobo eReaders වැනි e-ink උපාංග පිළිබඳ කියවීමට, ඔබ විසින් ගොනුවක් බාගෙන ඔබේ උපාංගයට එය මාරු කිරීම සිදු කළ යුතු වේ. ආධාරකරු ඉ-කියවනයට ගොනු මාරු කිරීමට විස්තරාත්මක උදවු මධ්‍යස්ථාන උපදෙස් අනුගමනය කරන්න.
