Perihal e-buku ini
說起讀者，不曉得讀者可知道，自有森小以來，已經將近五年了。日月真是如梭啊，而和孩子們「相與」的日月恐怕還不止是如梭而已。朱台翔和她森小的同志們，近五年來所付出的體力和心力，足以讓任何人老去，然而，也許是因為分潤了一個個日漸茁壯的生命，歲月好像並不曾在他們的外在或内在，留下任何皺紋。
這種既維持年輕又日趨成熟、剛要老又立刻小起來的日子，真是動人心絃啊！
這讓我們這些「圍觀」的人，不能不覺得萬分羨慕！
（至於森小在教育上的意義與貢獻，自然不宜在此提及）
然而，對於另外的某一種人，事情好像有些兩樣：森小的長久存在，日益進步，漸成氣候，以至於並不如當初樂見的那樣曇花一現，雖然於任何人都無所妨礙，但由於某一種說得出或說不原因，卻讓他們很不自在―看那混身難受的樣子，可以想見是如芒在背的了。
「無疾而終」的美夢既然落空，「有疾而亡」的計策自然「匕現」。先是口頭告知被列為證人，證人終於證明了尤清與廖學廣無罪之後，後來的傳票上突然就改成了被告，被告僅被問了廿分鐘，幾週後的報上竟説是已被提起公訴，而在這莫名其妙的過程裡，所謂教育主管當局們，已經暗暗地在給檢方的回文上「下了藥」。接下來我們遊說國會，試圖修改這語意不清、但很可以被用來扼殺民間興學的法條（未立案而以學校名義招生，處三年以下有期徒刑），教育部的國會代言人竟然提出更為狠毒百倍的對案來（詳細的説明見「人本教育札記」）……
於是，台灣（甚或全世界）終於有了第一個教育犯！
然而，這卻並不僅僅是因為森小甘冒大不諱自稱為「小學」，社會大學還不是自稱為「大學」﹖何況森小從來不曾對外「招生」，在有限的名額下，「揮生」都還來不及呢！促使「圖窮」的導火線，恐怕還要歸於人本教育基金會，以及民間許多改革人士近來的尤其「努力」──
有史以來，從沒有人逼使教育部長對全國人道歉（蘭雅國中手銬案）；而四一○的訴求（落實小班小校、廣設高中大學），也真的迫使他們展示了向來隱晦的面目……
所有這些新仇舊恨、老債新帳，好不容易逮到這個機會，就一股腦地先算在這個人的頭上。
然而，這個教育犯的「音容笑貌」，竟和從前一樣地「宛在人間」，她不但有著「求仁得仁，無怨無悔」的壯志，她的同志們也有著「自願坐牢，換回校長」的豪語，她和她的同志們還正走著「自反而縮，義無反顧」的道路，而在這個同時，她以貫有的娓婉筆調，為讀者寫下了「森林紀事」。
「森林紀事」，記的是長者與幼者的「心事」，那是「山中無甲子」的，所以，自然地，「帝力何有哉」？
