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內容簡介： 港孩當道，因為他們的父母，是港爸港媽！港孩製造者是為港爸與港媽！ 我們都想教好下一代，但下一代卻愈來愈難教！ 是社會變了？是下一代的本質變了？抑或我們還未掌握有效教育子女的方法？ 本書作者丁寶臣為資深教育工作者，執教鞭二十多年，耳聞目睹近年港孩的出現，深深覺得港父港媽本身就是造就港孩的原因！ 「家長」是一份終身職業。一旦入行，無法轉工，最痛苦的是長期聘用，從無工資，苦無辭任機制（你不會被炒魷魚，也不能炒阿仔魷魚）；然而，家長們都心甘情願地當上這份永不言悔的工作，而且逐漸轉型，由「家長」變成「港爸港媽」！ 望子成龍，人心所向！港爸港媽所有期望、寵愛、注意力，均集於子女身上，不惜落重本栽培、全方位照料。一方面慨嘆港孩當道，問題重重，殊不發覺，自己就是港孩的製造者！ 本書作者丁寶臣，既是家長也為人師，從事教育工作二十多年，雙重身分雙重體會，切身感受社會環境的轉變、教育政策的扭曲，深入觀察各種港爸港媽的不同形態特徵，更藉此書，將親歷、耳聞、目睹的港爸港媽真實個案徹底剖析，務使各位家長汲取教訓，有所啟發，學習成長。 家長與子女，誰是寶誰是臣？教育子女，要教得其法、教得其樂，作為孩子在成長道路的啟蒙老師，家長要教得更好，就要先了解自己。 家長們，任重道遠。 港爸港媽，特徵、真實個案大剖析： 催谷型 緊張型 直升機型 投訴型 無理取鬧型 偏袒縱容型 其身不正型 阿爺型 搵着數型 扮專家型 放棄型 搵着數型 扮專家 放棄型 內容更包含港爸港媽成因及培育子女心得大分享 作者簡介： 丁寶臣 資深教育工作者 做了四十多年人家的兒子，也做了十四年人家的父親，加上二十多年從事教育的體驗，感受最深刻的是：教育是一門高深的藝術，因人因時因地，教法各有不同，當中縕含的學問和智慧，確實不少。要教得其法、教得其樂，家長們就要與時並進，努力裝備。
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丁寶臣
資深教育工作者
做了四十多年人家的兒子，也做了十四年人家的父親，加上二十多年從事教育的體驗，感受最深刻的是：教育是一門高深的藝術，因人因時因地，教法各有不同，當中縕含的學問和智慧，確實不少。要教得其法、教得其樂，家長們就要與時並進，努力裝備。
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